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岳阳楼记
教学目标
1掌握常用文言词语的意思和用法。
2品味优美语言,学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。
3.培养高尚情操和热爱祖国大好河山的情感。
教学过程
第1课时
一、导入新课
我国古代的三大名楼是哪三个呢?有哪些文人墨客在这些地方留下了诗词歌赋呢?(学
生回答后,教师归纳)
我国古代的三大名楼指的是:滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼。王勃的《滕王阁序》“落霞与
孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写得形象生动,令人神往;崔颢的《黄鹤楼》“晴川历历汉阳
树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷:范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”感人
肺聊,让岳阳楼名震天下。我们今天就来学习这让岳阳楼名震天下的写景状物抒情的名篇《岳
阳楼记》。
二、教学新课
目标导学一:认识作者,了解写作背景
作者简介:范仲淹(⑨89一1052),字希文,北宋政治家、文学家。他出身贫寒,幼年丧
父,对下层人民的痛苦感受极深。26岁登进士第,因敢于直言强谏,屡遭贬斥,久不被重
用。宝元三年,任陕西经略安抚招讨副使,加强对西夏的防御,屡立战功。庆历三年,西夏
请和,范仲淹还朝,任参知政事。曾提出十条改革措施,包括限制以“恩荫”为官、选用干
练的人员、严格执行政令等,又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政,于庆历五年贬放邓州,
之后还做过杭州、青州的太守。后在赴任颖州途中病死。谥号文正,世称范文正公,有《范
文正公集》传世。
写作背景:1045年,范仲淹的挚友膝子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦
被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹
依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》。
岳阳楼:在湖南省岳阳市巴丘山下,原来是三国时期吴国都督鲁肃的阁兵台。唐朝张说
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在阅兵台旧址扩修楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、
李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏,岳阳楼声名益大。
目标导学二:梳理文言字词,疏通文义
1请根据误文注释疏通文义。
2积累文章中常见的文言现象。
【一词多义】
(1)和:政通人和(和乐)
至若春和景明(和煦)
(②)通:政通人和(顺利北通巫峡(通向)
(3)观:予观夫巴陵胜状(看)
此则岳阳楼之大观也(景象)
(4)空:浊浪排空(天空)长烟一空(消散)
(⑤)一:一碧万顷(数词“一”)长烟一空(全)
(⑥极:南极潇湘(至、到达)此乐何极(尽头)
(7)以:属予作文以记之(来)
不以物喜,不以己悲(因为)
(⑧)或:而或长烟一空(有时候)
或异二者之为(或许、也许,表示委婉的语气)
【通假字】
(1)百废具兴(“具”同“俱”,全、皆)
(2)属予作文以记之(“属”同“喊”,属托
【词类活用】
(1)膝子京谪守巴陵郡(守:名词作动词,做…太守)
(②)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先:形容词作状语,在…之前;后:形容词作
状语,在…之后
【古今异义】
(1)气象万千(古义:景象。今义:大气的状态和现象)
(2)微斯人(古义:如果没有。今义:细小)
【特殊句式】
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(1)刻唐贤今人诗赋于其上。(状语后置)
(2)属予作文以记之。(省略句
(3)此则岳阳楼之大观也。(判衡句
(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(定语后置)
(⑤)吾谁与归?(宾语前置)
目标导学三:朗读课文,整体感知
1.朗读课文,尝试划分朗读节奏。
以第二段为例,标示节奏:
予/观夫/巴陵胜状,在/洞庭一湖。衔/远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,
气象万千,此/则岳阳楼之大观色,前人之述/备矣。然则/北道巫峡,南极潇湘,迁客骚人,
多会于此,览物之桥,得无/异乎?
【教学提示】
概述文言文节奏划分:①句首发语词、关联词语后面要有停顿。②文言文中连在一起的
两个单音节词,朗读时须停顿分开。③主语和谓语之间应停顿,动词与所带宾语、补语之间
应停顿。④朗读停顿要体现出省略成分。总之,要正确划分朗读节奏,就必须以准确理解文
句的意思为前提,再根据朗读停顿的规律综合分析判断。
2书读百遍,其义自见,反复有感情地朗读文章,以达到充分理解文意的目的。
第2课时
一、导入新课
上节课咱们通过朗读和翻译,大体上把握了文章的内容,今天咱们来细致地感受一下这
篇千古美文的魅力。
二、教学新课
目标导学一:整体感知,理清脉络
1划分文章层次并概括内容。
明确:全文共5段,分为三个部分。
第