5.14.4 生物的分类 课件-2023-2024学年苏教版生物八年级上册

》 5.14.4生物的分类 教学目标 1.列举生物分类的依据和分类等级 (重点) 2.尝试根据一定的特征对生物进行分类 (难点) 甲虫标本 通过观察,你们发现了什么? 相似的生物被分类在一起 生物在形态结构和生理功能等方面的特征 依据 相似程度 等级 界、门、纲、目、科、属、种 种是最基本的分类单位 意义 确定生物之间的亲缘关系和进化关系 马和驴可以通过有性生殖产下骡,但骡 不具有繁殖能力。那么,马和驴是不是 同种生物? 马和驴是不同种生物 生殖隔离 同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能 力的后代。而马和驴的后代一一骡,不具 有生殖能力,所以马和驴不是同种生物。 生物种的概念 种:又称物种,是生物基本的分类单位。 是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的 一类生物 特点:同种生物才能有性生殖繁殖后代,且后代也有生殖能 力。 提醒:物种是有相同的生物群体组成的,所以一个物种≠一个生物 体。 虎的分类等级 每只老虎是一个动物个体 所有形态结构和生理功能 基本相似的马是属于同一 个物种。 豹花色和体型,其他特征与虎极其相似,豹和虎被划 分到一个属一豹属