岳麓版九年级上册历史第七单元第25课 文学和艺术导学案

岳麓版九年级上册历史第七单元第25课 文学和艺术导学案 课 题 第25课 文学和艺术 教学目的 与要求 知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。 说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。 知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。 重点难点 莎士比亚的主要作品，难点：理解和欣赏凡高名画《向日葵》 教具准备 　ppt课件 集体智慧 个性化设计 教学反思 学习过程 一、自主学习 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 1、文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人莎士比亚，代表作有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。 2、19世纪，俄国作家列夫·托尔斯泰的作品充分反映了俄国的社会现象，被列宁称之为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》。 3、荷兰人凡·高是后期印象派画家，代表画作有《向日葵》、《在阿尔勒的卧室》等。 4、18世纪前期的德国音乐家巴赫被称为“音乐之父”。 5、19世纪初期的德国音乐家贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家。代表作有《英雄交响曲》、《致爱丽丝》等。 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、讨论： 4、P139：你欣赏过贝多芬的哪些音乐作品？你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方？ 答：《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲。学习他克服困难，献身音乐事业的精神。毕生追求自由平等博爱的理想，与封建主义进行坚决的斗争。坚持实践，承前启后，继往开来，勇于创新的精神。 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 你怎样看待哈姆雷特的复仇行动？ 提示：①哈姆雷特复仇是除暴安民，代表了正义 ②哈姆雷特之死，说明维护正义是要付出代价的 ③哈姆雷特复仇，为民除害，是正义的，但个人英雄主义不可取，应揭露克劳迪斯的阴谋，发动群众把暴君赶下台 ④邪不压正，多行不义必自毙。 ⑤哈姆雷特警惕性不高，明知克劳迪斯是阴谋家和暴君，还接受他的各种安排，实在可悲。 ⑥哈姆雷特在知道克劳迪斯谋杀父亲的真相后，也可以利用谋杀手段除掉克劳迪斯，以其人之道还治其人之身。 四、系统总结：（学会从整体上把握知识）