岳麓版九年级上册历史第七单元第24课 著名科学家和启蒙思想家导学案

岳麓版九年级上册历史第七单元第24课 著名科学家和启蒙思想家导学案 课 题 第24课 著名科学家和启蒙思想家 教学目的 与要求 简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 重点难点 牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，难点：伏尔泰等人的基本主张 教具准备 　ppt课件 集体智慧 个性化设计 教学反思 学习过程 一、自主学习 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 1、17世纪，英国科学家牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律。 2、近代物理学是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。 3、19世纪中期，英国科学家达尔文写成《物种起源》一书，提出生物进化论的观点。 4、20世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了相对论。爱因斯坦被誉为最富有创造力的科学家。 5、18世纪，法国涌现出了一批资产阶级启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。 伏尔泰的主要思想：强调天赋人权，大胆揭露旧制度的弊端。宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。他还认为私有财产是神圣的。 孟德斯鸠的主要思想：反对君主专制制度，拥护君主立宪制。《论法的精神》提出了三权分立学说，三权分立原则后来成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。 卢梭的思想：认为人类不平等的根源在于私有制，主张平等享有财产。反对保留君主制，主张采取共和政体。提出“人民主权”思想和“社会契约”学说。 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、讨论： 4、P132：伏尔泰说：“我不赞成你说话的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家怎样的观点？ 答：反映了启蒙思想家“天赋人权”观点、“言论自由”观点、“法律面前人人平等”的观点 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） P134：温故知新：18世纪，法国有哪些著名的资产阶级启蒙思想家？他们的主张有哪些共同之处？ 答：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等；主张的共同之处有：天赋人权观、反封建专制和天主教会。 四、系统总结：（学会从整体上把握