1.2 在社会中成长（同步练习）-【高效课】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

1.2 在社会中成长 同步练习 单选题 1．中学生要积极了解社会生活，参与社会生活。下列选项中与亲社会行为相符的是（ ） ①积极参加社区开展的法治宣传活动 ②利用课余时间到敬老院去当志愿者 ③周末不出门，宅在家看喜欢的小说 ④为在烈日中执勤的交警送上一瓶水 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理；友谊，照亮我们的生活之路；社会的磨炼，让我们更加成熟、更加睿智。这主要表明（ ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．我们的社会生活绚丽多彩 C．我们都能形成正确的价值观念 D．个人是社会的有机组成部分 3．俄罗斯发现的7岁“鸟孩”，在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。这一事例告诉我们（ ） ①人在不断社会化中才能满足自我生存和发展 ②人的发展同社会环境是分不开的 ③每个人都从社会中获得精神滋养 ④社会的进步离不开个人的努力 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．近代维新派代表康有为在《大同书》中说：“夫喜群而恶独，相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（ ） A．养成亲社会行为 B．养成良好的行为习惯 C．积极参加社会实践 D．珍爱他人生命 5．小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识想符合的（ ） ①我们的衣食住行、学习娱乐都与社会有千丝万缕的联系 ②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养 ③组织学农活动耽误了学生的学习时间 ④学生应该在课堂上学习，不用到社会上去 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 6．《全国三亿青少年进森林研学教育活动方案》提出，到2025年，基本建立“全国三亿青少年进森林”研学教育活动体系。开展三亿青少年进森林研学活动（ ） ①扩大了青少年的公民权利 ②打开了青少年认识森林之门 ③能培养青少年亲社会之情 ④能促进青少年自我意识的觉醒 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（ ） ①关注社会，关心国家大事 ②在社会课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为 ④关心社会，实现人生价值 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 8．重温雷锋日记，感悟雷锋精神。“当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”下列行为与雷锋日记蕴含的精神一致的是（ ） A．朱某拒绝归还他人丢失的手机 B．小马拒绝了好朋友让他向老师说谎的请求 C．小乐把自己不愿饲养的巴西龟扔入湖中 D．小强周末到街头义务清理小广告 9．下图是陕西某中学设计的假期作业清单 作业清单 作业1 打扫家庭卫生 作业2 参加一次农业生产劳动 作业3 到交大西迁博物馆、黄帝陵观光 作业4 到社区参加宪法宣传活动 完成上述作业有助于同学们（ ） ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②参与政治生活，提高管理国家事务能力 ③了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 10．“中国飞天第一人”、航天英雄杨利伟做客《朗读者》节目，围绕主题“第一次”和大家分享了他难忘的飞天任务。在接受访谈时他讲道：“回顾中国60年的航天历程，无数人的很多次造就了中国人民飞天梦的第一次，是祖国和人民用智慧的双手把我送上太空。”这句话深刻阐释了个人和社会的关系，对此理解正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②为了社会的发展，个人应该舍弃发展的机会 ③每个人都从社会获得物质支持和精神滋养 ④个人的生存、发展离不开社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下面一组漫画人物的行为中，属于亲社会行为的有（ ） ① ② ③ ④ A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 12．2022年度江西省“新时代好少年”叶子煜热心公益，他前往