2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2享受学习 核心素养目标 【走进课标】 1.知道学习是中学阶段的重要任务 2.知道适应当今社会发展的学习观念 3.体会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。 【核心素养】 通过案例分析，体会学习的苦和乐，享受学的过程，明确如何学会学习，体会学习与个体生命成长的关系，树立终生学习的意识。 教学重难点： 自主学习 1、 学习中的快乐有哪些？ 4 怎样做到“学会学习”？ 3 、如何看待“学习是苦乐交织的”？ 2 、学习中的苦有哪些？ 新课导入 思考：学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？ 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候 开始的时候 遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候 感到兴奋，充满期待 不气馁，积极寻求解决问题的方法 想方设法说服对方，支持自己 感到高兴，有成就感 态度不积极,畏首畏尾 泄气，放弃自己的想法 随声附和，立即停止 感到很累，没有快乐感 一 体味学习 3 去年“双减”政策实施，作业负担减轻了，培训班没有了，学习会变得非常愉快吗？ 正方：学习是快乐的 反方：学习是痛苦的 VS 一、体味学习 小小辩论赛：结合教材预习和自身经历思考 1.全班学生要积极参加，分成两队，遵守纪律。 2.双方每次有一位辩手发言，要求结合具体事例简要阐明本方观点。（有理有据） 3.要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击。 对某方面知识有强烈兴趣 找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能 学习带给你哪些快乐？ 自己解决某个问题 （1）学习中有快乐。 一、体味学习 感受学习中的乐 1.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴。 2.作文当作范文被阅读，心情很好。 3.学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。 4.好奇心得到满足 ；了解了很多自己不知道的东西；取得优异成绩的时候，内心有一种成就感和自豪感。 …… 学 习 中 的 快 乐 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 1.学习中的快乐有哪些？ 笔记落实 感到辛苦的原因 需要集中注意力， 需要耗费精力， 需要调节不良情绪， 需要坚强的意志作出努力。 学习时间长 作业负担多 家长要求高 考试压力大 学习带给你哪些辛苦？ 一、体味学习 感受学习中的苦 1.学习压力大，作业太多，有时又不会做。 2.每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累。 3.学习很枯燥，考试成绩不如意。 4.由于成绩不好，受到老师和父母的批评。 …… 学 习 中 的 苦 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 2.面对学习的“苦”我们应该怎么办？ 笔记落实 成功示学 你的学习是快乐还是痛苦的？ 学习有苦 学习有乐 2、休息时间少，作业多； 3、考试成绩不如意； 4、被老师批评；…… 1、学习压力大； 1、学习到新的知识； 2、取得进步； 3、老师、家长表扬 4、对某方面知识有强烈兴趣 5、找到志趣相投的同伴 …… 《最痛苦的学习》 思考：（1）视频中的小孩为何痛哭？他学习弹钢琴快乐吗？ （2）你是否曾有过这样的经历？你是如何克服的？ 破茧成蝶——风雨之后有彩虹 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午都没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 你没有过“山重水复疑无路，枊暗花明又一村”的经历？如果有，说说你当时的感受。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (1) (2) (3) 学习苦乐交织 一、体味学习 ★3.如何看待学习是苦乐交织的？ 笔记落实 读书时吃的苦，是通向世界最好的路！ 这张微笑着抬起头的照片，来自曾经的“高考零分少年” 徐孟南。 2008年的他，豪言壮语，