2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 探究活动一 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 木棍 4 房屋—覆盖、教导 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：一个人双手拿着一些木棍在教孩子们算数，就是“学”；羽翼还未丰满的小鸟，反复试飞，就是“习”。 《论语》中第一句话是“学而时习之，不亦说乎”。 最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。 毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。 什么是学习？ 1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 2小胜在周末去敬老院做义工 3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 2.你以及你身边的朋友、家人经历的学习有哪些？ 1.他们是在学习吗？为什么？ 他们是在学习吗？为什么？ 1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 2小胜在周末去敬老院做义工 3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 学习 P15 探究与分享 学会自立、学会感恩 学会奉献 学会承受 学会阅读 1.他们是在学习吗？为什么？ 2.你和朋友、家人经历的学习有哪些？ 因为学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。 学习 实践与探究 P15 探究与分享 议：小组讨论 1、中学阶段，我们的重要任务是什么？ 2、你觉得初中阶段的学习包括哪些内容？P15 （1）知识的获取 （2）能力的培养。 （3）如何做人。 例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 3、学习只发生在校园里吗？ 学习。 P16探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探索了世界奥秘，培养实践能力。 收获了愉悦的心情。 收获了历史知识。 收获了同学友情。 知识导航 生活中，学习场所和途径有哪些？P17 （1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、听、尝、触、做，都可以是学习。 （2）学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 （3）从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 那我们以后应该怎么对待学习呢呢？ 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。P17 P17探究与分享 专家提醒—— 在支付宝、微信两大网络支付平台的发展下，高速公路的无感支付取代收费员的收费,停车场自动扣费取代人工收费，超市缴费绑定微信或支付宝就能自动.扣款....-批收费员可能面临失业，他们需要重新学习就业技能去寻找新的工作。这给我们什么启示？ 学习没有终点。我们终生都在学习，都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17 94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。 1980年退休后，他对蜂毒治病产生兴趣，经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。” 古语说：活到老，学到老。 1.如何正确认识学习？ ①内容：学习是我们的重要任务。包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 ②场所：学习不仅仅局限在学校。我们所看、听、尝、触、做都可以是学习。 ③态度：学习需要自觉、主动的态度。 ④时间：学习伴随着我们成长。 ⑤学习没有终点。我们终生都在学习，都需要学习。 02 学习点亮生命 学习给你带来了哪些好处？你觉得学习对你而言重要吗？ 想一想： 学习是为了自己，为了实现梦想。 有人说， 学习是为了父母，为了将来更好的生活。 有人说， 学习是为了成长，获得更多的知识。 还有人说， 为何而学？ 李克强总理