精品解析:黑龙江省哈尔滨市第十七中学校2022-2023学年七年级5月月考语文试题

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2023-09-05
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可学科网 型组卷网 十七中学七年级5月份质量监测 语文试题 一、积累与运用(25分) 阅读下面文字,完成小题。 王国维在《人间词话》中说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的 情感,让我们在山川溪泉中听见作者的心声,在峰围蝶阵的花草间发现人生的种种美好:梦中恍惚听见, 一心为群众着想的哈尼族小站娘在梨花丛中歌唱:和阳光挑逗,忍俊不鉴的紫藤萝,满装生命的鲜露琼浆, 引得我们伫立凝望:样子猥琐的小桃树,风雨中摇着欲绽的花苞,给我们海阔天空追寻梦的力量… 1.语段中加点的字的注音不正确的一项() A.浸透qin B.着想zhu6 C.挑退tiao D.伫立zhu 2.语段中使用的词语,没有错别字的一项() A.峰围蝶阵 B.忍俊不噤 C.鲜露琼浆 D.海阔天空 3下面文段在语言表达和标点使用方面存在问题,请指出修改意见不当的一项() ①瘟疫导致的公共卫生危机一直与人类社会相伴成长。②美国著名历史学家威廉在《瘟疫与人》中表 达的观,点:“传染病将和人类共存”是很有道理的。③鼠疫、天花等瘟疫都曾在地球上肆虐。④在瘟疫面前, 任何一个国家和民族都不能独善其身,各国之间要编力相助,精减合作。⑤只要增强人类命运共同体意识, 就能打赢全球抗疫阻击战。 A①句修改:“相伴成长”改为“相伴而行”或删去“成长”。 B②句修改:删除冒号。 C④句修改:“精诚合作”改为“以身作则”。 D⑤句修改:“只要…就…”改“只有才…” 4.下列叙述错误的一项() A王安石,字介甫,号半山,北宋改治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。 B.“社日”是古代祭祀谷神的日子,分为“春社”和“秋社”,诗句“策鼓追随春社近”就反映了人们在 “社日”祈求丰收的热闹场景。 C.杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。 D.铭,古代刻在器物上用来警诚自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,其语言特色是:押韵,简约, 开阔,优美 5.对联是中国传统文化的瑰宝。讲求对仗工整,平仄相协,字数相同,结构相同,言简意深。用下列诗句 组合成一副结构规范工整、内容最适合春节除夕的对联是() 第1页/共7页 可学科网 。组卷网 ①竹映高墙似傍山 ②淑气鸿喜家家乐 ③每逢佳节倍思亲 ④彩灯春花处处新 ⑤听烧爆竹童心在 ⑥鸟啼碧树闲临水 ⑦看换桃符老兴偏 ⑧愿得此身长报国 A①⑥ B.②④ C.⑤⑦ D.⑧③ 6.下列在文中横线处补写的语句,最恰当的一项是() 葫芦,是中华民族最原始的吉祥物之一。葫芦谐音“福禄”,代表着生活车福美好:葫芦吸收万物精 华,寓意着健康长寿: :葫芦上下球体浑然天成,符合“和合”的理念:葫芦“大肚小肚”,代表 着“能容”的胸怀…葫芦代表的吉祥文化是多元化的。 A.葫芦具有“子孙繁茂”的意味,因为葫芦籽众多 B.葫芦里葫芦籽众多,因此具有“子孙繁茂”的意味 C.葫芦里葫芦籽众多,意味着“子孙繁茂” D.葫芦意味着“子孙繁茂”,因为葫芦籽众多 7.按教材原文填空。 (1)商女不知亡国恨, (2) 一山放出一山拦。 (3)会当凌绝顶, (4) 柳暗花明又一村。 (5)落红不是无情物, (6)《陋室铭》中,表现室主人超尘绝俗的胸襟,远离赠杂,不受世俗公务羁绊的句子是, 二、阅读(45分) 阅读文言文《爱莲说》,完成下面小题。 水陆草木之花,可爱者甚蓄。晋胸渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。意!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之 爱,同予者何人?壮丹之爱,宜乎众矣 8解释加点字 ①蕃: ②濯: 9.翻译下列句子 ①予独爱莲之出淤泥而不染 第2页/共7页 可学科网 6。组卷网 ②牡丹,花之富贵者也 10.本文在描写中渗透对莲的无限赞美之情,用“”一句高度概括了莲的气质与品格。作者“爱莲”即 爱君子之德,表达了的高洁人格。 阅读说明文《漫画围棋》,完成下面小题。 漫话围棋 ①固棋是一个很有意思的发明。会下的人不多,不知道它的人却很少。 ②围棋的历史到底有多久,谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周,围 棋已经非常发达。孔子曾经谈到围棋,《论语》中有一句话非常有名:“饱食终日,无所用心,难矣哉!不 有博弈者乎?为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事,就一定要用心,这里孟子就 没把围棋当作一种玩乐,而是当作一种本事或一种艺术来对待。 ③围棋是怎么发明的呢?有人认为,古代的星象图是围棋的前身。吴游源先生说,围棋最早是占卜工 具。也有人认为,围棋“棋有白黑,阴阳分也”,来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是,围棋 是古代人们对自然、对社会的

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