重点专题:分数除法应用题(专项训练)数学六年级上册苏教版

2023-09-05
| 11页
| 248人阅读
| 3人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

重点专题:分数除法应用题(专项训练)数学六年级苏教版 1.一袋花生,第一次取出,第二次取出,这时袋里还剩下千克,这袋花生原有多少千克? 2.一本课外书,丽丽已经读了35页,还剩下没有读,这本课外书一共有多少页? 3.某电视机厂去年全年生产电视机108万台。其中上半年产量是下半年产量的。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台? 4.修一段路,两天共修了58米。其中,第一天修了全部任务的,第二天比第一天多修6米。这段路共有多少米? 5.生产一批口罩。甲车间单独做需要12天,乙车间单独做需要18天,两个车间合作多少天可以完成这批口罩的? 6.放学时,妈妈给小芸送伞,母女俩同时从家和学校出发相向而行,当妈妈走到全程的时,小芸走了320米,已知妈妈与小芸所行路程的比是5︰4,求小芸家到学校的路程. 7.学校植树,七年级植树48棵,六年级比七年级少,七年级比八年级少,三个年级一共植树多少棵? 8.打一篇稿子,第一次打了全篇的,第二次打了600个字。 (1)如果二次刚好打完这篇稿子,这篇稿子一共有多少个字? (2)如果这篇稿子有1200个字,还剩下多少个字未打完? 9.学校航模小组和美术小组共135人,航模小组的人数是美术小组的,航模小组和美术小组分别有多少人? 10.六(1)班和六(2)班共有100人,在六(1)班男生人数占全班人数的,在六(2)班男生人数占全班人数的,两个班的女生人数一样多,两个班各有多少名学生? 11.三角形纸板的面积是m2,它的底是m,这块三角形纸板的高是多少米? 12.一辆货车送货,每小时行45千米,小时到达;原路返回时只用了小时。返回时平均每小时行多少千米? 13.某汽车厂使用一种自动检测仪来检测某汽车零件是否有缺陷,检测一个零件所用的时间为秒。2分钟可以检测多少个零件? 14.配制一种农药,其中药与水的比为1∶150。 ①要配制这种农药755千克,需要药和水各多少千克? ②有药3千克,能配制这种农药多少千克? ③如果有水525千克,要配制这种农药,需要放进多少千克的药? 15.为了丰富学生的学生生活,某小学开展了“我劳动,我光荣”主题实践活动,六年级举办采摘活动,采摘果蔬180千克,其中周一采摘这些果蔬的,周二与周三采摘的果疏质量的比是2∶3,且全部采摘完。周二采摘果疏是多少千克? 16.A、B两地相距480千米,甲、乙两车同时从A、B两地相向开出,4小时后相遇,已知甲、乙两车的速度比是7∶5,则甲车每小时行多少千米? 17.用288厘米的铁丝做一个长方体框架,长宽高的比是4∶3∶1,这个长方体的长宽高分别是多少厘米? 18.一块菜地面积是1800平方米,其中种菜心,剩下的按3∶2的面积比种植白瓜和黄瓜。种植白瓜的面积是多少平方米? 参考答案: 1.20千克 【分析】剩下的花生占花生重量的,用剩下花生的重量除以它占花生总重量的分率,求出花生原来的重量。 【详解】 (千克) 答:这袋花生原有20千克。 【点睛】本题考查分数混合运算,解答本题的关键是掌握解决分数除法的计算方法。 2.49页 【分析】根据题意可知,读了的页数占总页数的1-=,正好是35页,再根据分数除法的意义解答即可。 【详解】35÷(1-) =35÷ =49(页); 答:这本课外书一共有49页。 【点睛】明确读了的35页占总页数的分率是解答本题的关键。 3.上半年:48万台,下半年:60万台 【分析】由题意可知:设下半年产量为万台,则上半年产量为台,根据上半年的产量+下半年的产量=108,据此列方程,解方程即可。 【详解】解:设下半年产量为万台,则上半年产量为。 (万台) 答:这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是48万台和60万台。 【点睛】本题考查用方程解决实际问题,明确数量关系是解题的关键。 4.195米 【分析】根据题意,设这段路共有米,第一天修了米,则第二天修了(+6)米; 根据“两天共修了58米”得出等量关系:第一天修路的长度+第二天修路的长度=两天一共修路的长度,据此列出方程,并求解。 【详解】解:设这段路共有米。 ++6=58 +6=58 =58-6 =52 =52÷ =52× =195 答:这段路共有195米。 【点睛】本题考查列方程解决问题,从题目中找到等量关系,按等量关系列出方程。 5.天 【分析】将工作总量看作“1”,时间分之一可以看作效率,即甲车间的工作效率是,乙车间的工作效率是,要完成的工作量÷两车间效率和即可。 【详解】÷(+) =÷ =(天) 答:两个车间合作天可以完成这批口罩的。 【点睛】关键是理解工作效率、工作时间、工作总量之间的关系。 6.1200米 【详解】略 7.148棵 【详解】略 8.(1)750个 (2)360个 【分析】(1)将这篇稿子总字数看作单位“1”,第二次打的字数÷对应分

资源预览图

重点专题:分数除法应用题(专项训练)数学六年级上册苏教版
1
重点专题:分数除法应用题(专项训练)数学六年级上册苏教版
2
重点专题:分数除法应用题(专项训练)数学六年级上册苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。