2.1.2 空气是一种宝贵的资源-【教学新思维】2023-2024学年九年级化学上册同步讲透教材优选课件（人教版）

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 性 质 用 途 化学性质 供给呼吸 支持燃烧 医疗、潜水急救、生命存活 潜水 炼钢 医疗急救 炼钢、焊接 气焊 1、氧气（O2） 注意：氧气只有助燃性，没有可燃性，不是燃料 生物呼吸离不开氧气，但氧气会滋生细菌，导致腐烂变质 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源： (1)燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ (2)集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象说明了什么？ 说明氮气不能支持燃烧。 不能，说明氮气不易溶于水。 小组讨论 颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水 氮气 1.251g/L -209.9℃ -195.8℃ 无色 气态 无味 不易溶于水 【知识延伸】氮气能作保护气，主要利用了它的化学性质比较稳定，另外还考虑到氮气的无毒和造价低廉。 2、氮气的性质和用途 （1）物理性质： （2）化学性质： 不活泼，不能燃烧，不支持燃烧，不供呼吸。 【知识延伸】氮气能作保护气，主要利用了它的化学性质比较稳定，另外还考虑到氮气的无毒和造价低廉。 （3）、氮气（N2）用途 ①制硝酸、化肥 ②作致冷剂 ③作保护气（利用氮气不活泼） 性 质 用 途 物理性质 无色、无味 通电时发出有颜色的光 氦气 密度小 沸点低 化学性质 3、稀有气体 （氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称，属于混合物） 电光源、霓虹灯 很不活泼 （又称为惰性气体） 填充气球、飞艇 制造低温环境、冷冻剂 焊接保护气 4、水蒸气 水蒸气是气态的水 水蒸气能使食品软化 氢气虽然是一种气体， 但不是空气的组成！！！ 5、二氧化碳 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 ——所以用石灰水检验二氧化碳 二氧化碳又叫干冰 ——所以用于人工降雨 二氧化碳也光合作用、是植物的养料 二氧化碳的增多导致温室效应、全球变暖 ——但二氧化碳不是空气污染物 三、空气的污染 1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02)、臭氧（O3）。 烟尘(可吸入颗粒物） 2.污染的三大类型 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 空气污染的主要来源 煤等化石燃料的燃烧 CO2 ---温室效应 SO2 ---酸雨 烟尘---可吸入颗粒物 烟尘---可吸入颗粒物 汽车尾气排放 NO2---酸雨 CO---有毒 工厂废气 ---- 多种有害气体 酸雨 三大环境问题 温室效应 三大环境问题 臭氧层空洞 三大环境问题 小结与讨论 为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？ （提示：如，不使用一次性木筷，双面使用纸张，使用电子邮件。） 4.治理： 1)加强大气质量监测。 2)开发新能源（清洁能源）太阳能、氢能、风能、地热等； 3)积极植树造林，严禁乱砍滥伐； 4)减少煤、石油等化石燃料的燃烧； 空气质量日报 污染指数 50以下 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ⑴ Ⅲ⑵ Ⅳ⑴ Ⅳ⑵ Ⅴ 质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 可吸入颗粒物和臭氧 三、空气污染指数 空气质量级别越高，污染越严重 注意：①二氧化碳不是空气污染物！ ②PM2.5：微粒直径在2.5微米以下的颗粒物称为PM2.5 空气是一种宝贵的资源 氮气的性质和用途 稀有气体的性质和用途 (1)供给呼吸 (2)支持燃烧 保护空气 氧气的用途 (1)重要的化工原料 (2)保护气 (3)提供低温环境 (1)保护气 (2)电光源 (3)激光技术 污染物、影响、防治措施 课堂小结 记住下列物质的化学式: 氧气 氮气 二氧化碳 磷 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 五氧化二磷 O2 N2 CO2 SO2 P2O5 NO2 CO P 课堂小结 1.空气中一般不含的气体是（ ） A 氮气 B 氢气 C 氧气 D 稀有气体 2.下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是（ ） ①煤燃烧产生的烟 ②汽车排放的尾气 ③化工厂排放的废气 ④石油燃烧产生的气体