第四课 第1框 尊重他人（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步备课（统编版）

优型 学练优八年级道德与法治上 优型 第1框尊重他人 优超 表现：尊重他人的人格、① 等 尊重是交往 是一个人② 的外在表现 的起点 对个人十每个人都是有尊严的个体，都希望得到尊重 受到尊重能够增强③ 、自信、产生良好的心理体验 重要性 使社会生活④ 尊重他人 对社会 是维系良好人际关系的前提，是⑤ 的重要特征 减少摩擦，消除隔阂，增进信任，促进社会进步，提高社会 ⑥ 积极关注、⑦ 他人 平等对待他人 尊重从我做起 学会⑧ 学会欣赏他人 优图 4得日法 拓展迁移 日常生活中如何尊重他人 (1)在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。 (2)要从礼仪上尊重别人。如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对他人的不尊重。 (3)守时也是一种尊重。如约好聚会，就应当准时赴约。 (4)在心理上树立尊重他人的意识，才可能做出尊重别人的行动。我们必须牢记：每个人在人 格上都是平等的。不因自己家境好、成绩好就自傲，轻视他人。 优型 1.一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下 来，用平视的目光送去问候和微笑。这一细小 的动作传递出的主要道德品质是 A.诚信对待他人 B.宽容对待他人 C.欣赏悦纳他人 D.平等尊重他人 优型 2.一对夫妇装修婚房，因担心施工噪音会影响邻 居休息，便手写小卡片提前告知，还温暖地给 邻居们送上耳塞。此举一出，邻居们纷纷称 赞，小卡片和耳塞不仅能获得大家的理解，还 优图 能密切邻里关系。这提示我们 ①送出小小礼物，就能收买人心( ②人际交往 中要换位思考、尊重他人③尊重是维系良好 人际关系的前提④相互尊重利于减少摩擦， 化解纠纷 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，尊 重他人，就应该从我做起。尊重他人，在社会 生活中要 ①尊重他人的人格和权利 ②将心比心，体会 他人的感受 ③对他人的请求给予热情帮助 ④理解他人，包容他人的一切 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 优望 4.(跨学科·语文)现代诗人顾城在《毛虫和蛾 子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对 毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能， 我的兄弟是太阳。”材料启示我们要 A.彼此尊重，追求个性 B.相互取悦，彼此吹捧 C.欣赏他人，悦纳自己 D.幽默风趣，自我陶醉 5.下面为“某校同学交往情况调查统计表”。为 促进同学之间建立互敬互爱的融洽关系，下列 建议正确的是 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公众场合随便喊同学的绰号 14%