内容正文:
优超
优堡
2023秋季学期
《学练优》八年级数学上BS
优
第一章勾股定理
1
探索勾股定理
第1课时
认识勾股定理
优@
要点归纳三
知识要点勾股定理
内容
勾股定理
直角三角形两直角边a,b的平方和,等于斜边c的
,即a2+b2=
1.已知直角三角形两直角边a,b的长,则斜边c上的高h=
ab
2.勾股图中的面积关系:如图,以直角三角形的三边为基础,向外作正方形、半圆、等腰直角三
角形和等边三角形,它们都具有相同的结论,即S,=
解题策略
S3
A
S
S
S
B
B
S
运用勾股定理求长度时,若直角边、斜边不明确,需分类讨论,运用勾股定理求第三边的长
易错提醒
(如T5)
三当堂检测三(建议用时:10分钟)
1.在△ABC中,∠B=90°.若BC=9,AB=40,则AC
的长为
(
A.50
B.43
C.42
D.41
2.有一对角线长为200cm的长方形黑板,小明测得
其长为160cm,那么这块黑板的宽为
A.180 cm
B.120 cm
C.160 cm
D.64 cm
指智
3.(教材P3随堂练习T1变式)如图,在△ABC中,
∠ABC=90°,分别以BC,AB,AC为边向外作正方
形,面积分别记为S1,S2,S3.若S2=4,S3=6,则
S1=
A
S2
B
S
4.如图,某农户准备建一个蔬菜大棚,棚宽6m,高
8m,长30m,棚的斜面用塑料布遮盖,不计墙的厚
度,则阳光透过的最大面积为
m2.
矩形塑料布
m
30m
5.在Rt△ABC中,已知两边长分别为1和2,则第三
边长的平方为
6.在Rt△ABC中,∠C=90°,若AC+BC=14cm,
AB=10cm,则Rt△ABC的面积是
cm2,
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第2课时
验证勾股定理
优超
要点归纳
知识要点1勾股定理的验证
勾股定理的验证
基本图形
用拼图法验证勾股定理的思路:(1)图形经过割补拼接后,只要没有
方法
重叠,没有空隙,那么
不会改变:(2)根据同种图形
的不同表示方法列出等式,推导出勾股定理
b
如图,这个图形称为“弦图”,它是由四个全等的直角三角形和一个小
过程
正方形拼成的大正方形.由图可知4×2ab+(b-aP=c2,整理得
a2+b2=c2
知识要点2勾股定理的简单应用
应用勾股定理解决问题的一般步骤:
(1)从实际问题中抽象出
(2)确定要求的线段所在的直角三角形;
(3)找准直角边和斜边,根据
建立
等量关系;(4)求解.
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当堂检测三(建议用时:12分钟)
1.如图,为了测得湖两岸A点和B点之间的距离,一
个观测者在C点设桩,使∠ABC=90°,并测得AC
长为20m,BC长为16m,则A点和B点之间的距
离为
B
A.25m
B.12m
C.13m
D.14m
2.两只小鼹鼠在地下同一处打洞,一只朝下挖,每分
钟挖8cm,另一只朝左挖,每分钟挖6cm,则
10min后两只小鼹鼠相距
A.50 cm
B.100 cm
C.140 cm
D.80 cm
3.如图,小明在荡秋千时发现当秋千AB在静止位置
时,下端B离地面0.5m,当秋千荡到AC位置时,
下端C距静止时的水平距离CD为4m,距地面2.
5m,则秋千AB的长为
m.
D
B
4.我们根据图形的移、拼、补可以简单直观地推理验
证数学规律和公式,这种方法称之为“无字证明”,
它比严谨的数学证明更为优雅与有条理.下面是用
三块全等的直角三角形移、拼、补所形成的“无字
证明”图形.此图可以用来证明你学过的勾股定理.
若已知直角三角形直角边长分别为a,b,斜边长为
c,图①、图②的面积相等,请你根据下面两个图来
验证勾股定理.
2
b
b
4
图①
图
2优圆
优
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优
2
一定是直角三角形吗
三要点归纳三
知识要点1勾股定理的逆定理
如果三角形的三边长a,b,c(c>a,c>b)满足
,那么这个三角形是
三角形.
知识要点2勾股数
勾股数:3,4,5;6,8,10;5,12,13;7,24,25等.
当堂检测(建议用时:10分钟)
1.下列各组数是勾股数的是
A.6,8,10
B.7,8,9
C.9,41,47
D.32,42,52
2.若某三角形的三边长为a,b,c,且满足(a十b)(a一
b)=c2,则下列说法正确的是
A.边a的对角是直角
B.边b的对角是直角
C.边c的对角是直角
D.此三角形不是直角三角形
3.(教材P11习题T4变式)如图,在正方形组成的网
格图中标有AB,CD,EF,GH的四条线段,其中能
构成一个直角三角形三边的三条线段是(
E
B
A.CD,EF,GH
C.AB,CD,EF
H
B.AB