专题八 古诗词鉴赏（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二语文同步备课（统编版）

优型 学练优八年级语文上（通用） 优型 专题八 古诗词鉴赏 优图 (一)《黄鹤楼》 1.（2022一2023·河南信阳期中)下列对这首诗赏析有 误的一项是 A.诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既 写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神 异色彩 B.诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏 叹，抒发了诗人求而不得、待而不来的迷惘与惆怅 之情。 优图 C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见， 鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之 情油然而生。 D.这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是 “楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐， 旋律优美。 优型 【点拨】“热爱之情”表述有误，应为引发了诗人对 家乡的思念之情。 2.《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学 专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道： 日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推 测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关， 你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。 优型 (二)《使至塞上》 3.请以“征蓬出汉塞，归雁入胡天”为例，分析诗歌是如 何在写景中融入诗人个人情感的。 4.从律诗的起、承、转、合结构特点的角度，结合下面的 知识链接，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”作为“转 联”的作用。 知识链接：转，诗意转折变化，由事及人、及景，或 者由景及情、及理，别开生面。 优延型 (三)《钱塘湖春行》 5.（2022一2023·北京石景山期末)诗歌首联交代从“寺 北”到“亭西”的游踪，写① ”侧面表现西 湖水面的开阔；尾联以②“ ”点明诗人行踪， 与首联呼应，借“绿杨阴”“白沙堤”描绘春和景明的景 象。（均用诗中的内容填空） 优型 6.王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本 诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的 花草有什么不同？