第六单元 写作指导（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二语文同步备课（统编版）

优型 学练优八年级语文上（通用） 优延型 第六单元写作指导 表达要得体 优超型 方法指导 方法讲解 典例分析 注意对象场合，把握表达分寸 倡议书 写作要有针对性，根据不同对象全体同学： 和场合，采用恰当的语气和词句。比 为杜绝校园欺凌，创建和谐校园，让广大学生拥有一个美好的学习环 如，和长辈说话，要用敬称，语气更尊境，特发出倡议：从我做起，从现在做起，向校园欺凌说“不”！ 敬些；和同龄人说话，可以轻松，语气 校团委 更亲近。在私下的场合，可以更随意 2023年12月28日 轻松：在演讲、发言等场合，则应该庄 这份倡议书是学校发出的，而且主题是很重要的“杜绝校园欺凌，创建 重一些。 和谐校园”，所以语气严肃庄重，言简意赅，重点突出。 优型 明确写作目的，做到有的放矢 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生 根据写作目的的不同，在内容的 孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦 取舍和侧重点等方面做出恰当的选 而不平？ 择。比如，倡议书，要达到倡议的目 智叟的观点代表了反对愚公的人的观点，面对智叟的嘲讽，愚公必须进 的，要有号召力。邀请函，目的是邀 行有力的反驳，不仅要指出智叟的错误，还要给支持自己的人以力量。所以 请，用语要诚恳，达到邀请别人的目 的。感谢信，目的是感谢，语言要真 他首先指出智叟的思想非常顽固，再分析智叟的错误所在，最后道出他认为 山能移走的原因，并且以语气强烈的反诘语句把智叟驳斥得哑口无言。 挚，让别人感受到要表达的感激之情。 优型 注意礼貌用语，表达恰如其分 今天拜读了你的大作之后，我感触很多。相比拙作，你的文章更有真 很多汉语词汇都具有一定的倾向情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周 性，如果把握不好，就会闹出笑话。比末时间到府上拜访，不知道是否方便？ 如谦辞、敬辞的运用，敬辞只能用于称 语段中的“拜读”“大作”“请教”“府上”“拜访”都是敬辞，“拙作”是谦 呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。 辞，用语文雅而礼貌。最后以问句征求同意，也是对对方的尊重。 优型 教材写作实践三范文 范文 赏析 环境保护倡议书 ①用环境的对比激发人们 尊敬的老师、亲爱的同学们： 肩负环保重任的意识。 你们好！蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的美好家园的 模样，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已危及人类的健康与生②简要交代倡议的原因和 存。保护家园，就是保护我们自己。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播背景。 环保的观念，用行动肩负起环保的重任。① 几年来，我们学校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围，拓 展各种渠道，普及绿色理念，倡导绿色文明。② 优 我们的口号是：“绿色环保，举手之劳，从我做起，从点滴做起。”这里我向大家倡议： 1.努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。 2,爱护一草一木，倡导文明行为。不践踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者，保 护绿色生命。 3.节约用水。提倡使用脸盆洗脸，将洗完脸或洗完衣服的水用来浇花、洗拖把。 爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。 4.节约用电。尽量用自然光，随手关灯、电脑等用电设备，合理使用电器。 5.绿色消费。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少用一次性塑料袋，建议用环③列出具体的倡议，内容 保布袋，减少“白色污染”。 充实。 6.不乱丢垃圾，注意垃圾分类。 7.节约粮食，爱惜粮食，让节俭美德代代相传。 ④结尾发出号召，呼吁人 8.做动物的朋友。动物是和我们一样平等的生命，让我们善待生命，与万物共存。③ 们积极行动，保护环境。 优型 各位老师、同学，环境是人类赖以生存的重要基础，保护环境，刻不容缓。为了自 己，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，请大家积极响应倡议，一起为 绿色环保“尽一份责，出一份力”！④ 倡议人：××× ×年×月×日 【总评】这份倡议书按照倡议书的形式，规范地进行了倡议。主体部分内容充实，具有可执行性，倡议有力，有 号召作用。 优图 实战演练 (2022一2023·福建三明期末)阅读下面的文字，按 要求作文。 2022年10月16日上午，中国共产党第二十次全 国代表大会在北京人民大会堂开幕。习近平总书记代 表第十九届中央委员会向大会做报告。报告指出：新时 代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出 来的！ 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？作为新时 代的中学生，你认为当如何自强不息方能不辜负时代给 予我们的重任？请以“生命不息，奋斗不止”为标题，写 一篇不少于600字的发言稿在升旗仪式上宣讲。 要求：①立意自定。②注意发言稿的格式。③注意 使用恰当的称呼，表达要得体。④不得抄袭、套作。 ⑤文中不得出现