8.列夫·托尔斯泰（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二语文同步备课（统编版）

优型 学练优八年级语文上（通用） 优型 8 列夫·托尔斯泰 优图 一课一得 外貌（肖像）描写 外貌描写的作用：①展现人物的外貌特征；②表 答题思路：①分辨是否是外貌描写；②分析具体 现人物的心理；③展现人物的思想性格；④表现人物的 描写人物的哪些方面，如容貌、衣着、体型、姿态等； 生活处境；⑤反映人物所处的社会环境和时代特征。 ③结合具体语句分析外貌描写的作用。 优图 学 基础 基础型学习任务群 1.下列加点的字注音无误的一项是 A.滞留(zh) 穹顶(qióng) 正襟危坐(jing) B.长髯(ran) 黝黑(you) 藏污纳垢(gòu) C.犀利(x) 锃亮(ceng) 广袤无垠(yin) D.粲然(càn) 胆怯(qiè)】 颔首低眉(hàn) 优型 2.下面词语中，没有错别字的一项是 A.愚钝 暗然失色 非凡器宇 B.崎岖 诚惶诚恐 郁郁寡欢 C.蒙昧 粗制烂造 意趣盎然 D.缰绳 无可质疑 神秘莫测 3.（2022一2023·四川成都蒲江期中)下面语段中的加 点成语使用有误的一项是 十月份，某中学举行青年教师教学比赛，孙老师在 八年级(1)班执教公开课，最开始，只见同学们一个个 【A】正襟危坐，大气都不敢出。但孙老师的分析【B】入木 三分，激发同学们的极大兴趣。课后同学们也觉得孙老 师的课【C】别具一格，让人有身临其境之感。公开课结 束后是自习课，在安静的教室中，有一些同学【D】鹤立鸡 群，大声讨论，破坏了和谐的学习氛围。 优型 【点拨】“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一 群人里显得很突出。不合语境。 4.“所写的人物生平经历必须具有相当的完整性。”这句 话要还原到下面文段中，放在哪一处最恰当（ 传记文学的基本特征是以历史上或现实生活中 的人物为描写对象，【A】所写的主要人物和事件必须 符合史实，不允许虚构。【B】在局部细节和次要人物 上则可以运用想象或夸张作一定的艺术加工，【C】但 这种加工也必须符合人物性格和生话的特定逻辑。 【D】在这一点上它有别于只写人物一事数事，突出性 格某一方面的报告文学、人物特写等。 优 【点拨【D】处前面的内容紧承上一句“艺术加工”， 是意思完整的一句话；【D】处后面的内容是在将传 记与报告文学、人物特写等进行比较，它们的区别 是传记所写人物具有“完整性”，而报告文学、人物 特写只突出性格某一方面。 5.下列说法不正确的一项是 托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，我却觉得他非 常美丽。他有着卷曲的花白头发和胡须，天庭十分宽 阔饱满，眼睛深陷。他总是皱着眉头在沉思，一副深 沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里，似乎都流露出 睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”？我 常常目不转睛地看着他向他行注目礼，觉得这位老人 长得实在太美了。