4-1 劳动伟大：《喜看稻菽千重浪》-2023-2024学年高一语文同步优质教学课件+教案（统编版必修上册）

4-1 喜看稻菽千重浪 沈英甲 统编版 人民教育出版社 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 学习目标 目 录 01 02 03 04 人物通讯 袁隆平简介 文本探究 思想提升 01 人物通讯 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 （一）含义 人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有:(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;(二)通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。 知识支架：人物通讯 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 （二）类型 1.人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型: 第一种，各行各业的英雄模范人物。 如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。 第二种，人们普遍关心的社会名流。 如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。 知识支架：人物通讯 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 （二）类型 第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是人物通讯题材发展的一个新趋向。 第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。 知识支架：人物通讯 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 2.根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型: ①传记式 其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 ②特写式 侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。 ③群像式 特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 知识支架：人物通讯 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 （三）手法 1.常用手法： ①注意表现人物性格的特异点。 ②在矛盾冲突中写人。 ③借他人之口刻画人 ④借景写人。 ⑤通过事实塑造人物。 知识支架：人物通讯 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 2.具体要求: ①要抓吸引人的故事--抓住故事使人物丰满 人物通讯如何做到故事化呢?首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节;其次，要注重细节的描写叙述;最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。当然，人物通讯故事化有一条底线，就是人物故事必须是真实的，不能艺术化，否则就失去了新闻的真实性，人物通讯就变成小说了。 ②打动人的细节--细节使人物更鲜活 ③个性化的语言--语言使人物更生动 知识支架：人物通讯 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.学习选取典型事例表现人物性格。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 2.具体要求: 在具体写作中，人物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；