19.我们的大脑 (表格教案)2023秋苏教版五年级科学上册

教学 教学 执教 内容 19.我们的大脑 课时 5-3 日期 1.知道人脑由大脑、小脑、脑干三部分组成。 教学 2.能在类比活动中，认识大脑的轻重、模样、功能。 目标 3.了解大脑的分工情况。 教学 重点：认识大脑的轻重、模样和功能。 重难点 难点：用七巧板拼出不一样的图形。 教师材料：可拆分的人脑模型。 教学资源 学生分组材料：塑料袋、苹果、核桃仁、豆腐、约15种生活小物件、棋子、 红色圆纸片、七巧板。 预习作业设计 (自学) 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 一、导入新课 1.上一课，我们通过学习了解了人体的神经系 统，知道神经系统包括脑、脊髓、周围神经三 部分组成，其中脑负责存储和加工信息，是人 体的“司令部”。 2.我们的大脑究竞是什么样子的？它有哪些组 成结构？又起着怎样的作用？ 3.板书课题：19.我们的大脑 【板块二】互学 我们的大脑被坚硬的颅骨 活动一：认识大脑的轻重与模样 包围着，它由大脑、小脑、 1.大脑的组成 脑干三部分组成。 出示课本54页上面大脑的组成这幅图片，学生 观察这幅图片，初步了解大脑的组成。 学生分小组进行活动，用 2.大脑的轻重 天平称出约1400克的物 出示课本54页天平的图片，学生观察图片并读 品，拎一拎，感受一下他 一读旁边的文字，初步了解我们大脑的轻重。 的轻重。 3.大脑的大小和形状 出示核桃仁的图片，学生 4.大脑的表面 观察核桃仁，并根据生活 出示大脑的图片，引导学生观察大脑的图片， 实际经验，说一说核桃仁 并且把大脑的图片与核桃仁的图片进行对比。 的表面的形状特点。 5.大脑的软硬程度 学生想一想大脑的大小、 大家摸过豆腐吗？豆腐摸在手上是什么感觉？ 轻重、模样等方面特点， 6.活动总结。 然后填写下面的表格。 【板块三】导学 活动二：认识大脑的功能 功能1：记忆的功能 学生活动，引导学生凭记 出示课本55页存放剪刀、勺子、铅笔等盘子的 忆写出图上的物品，看谁 图片，提出要求：看图片10秒钟，闭上眼睛， 写得多写得正确。 凭记忆说出图上有哪些物品？ 功能2：识别功能 分别表现了人高兴、悲伤、 出示课本55页中间的4幅情绪图片，引导学生 恐惧、愤怒的情绪。 看一看，说一说这4幅图中分别表现了人怎样 的情绪。 功能3：控制运动 功能4：思维功能 【板块四】用学 今天这节课，我们初步认识了我们的大脑，知 道我们的大脑被坚硬的颅骨包围着，有大脑、 同学们查阅资料，了解更 小脑、脑干三部分组成。我们还认识了大脑的 多的有关大脑的知识。 轻重与模样等特点，了解了大脑的功能，知道 大脑负责人的各种认知和思维活动，还负责管 理人的情绪和运动。 板书 设计 教学 反思