1.9 亿以上数的改写和求近似数-例10.例11（导学案）-（素养达标）四年级数学上册 人教版

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案 1.9亿以上数的改写和求近似数 【核心素养】 综合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学上的数感，培养学生知识迁移的能力。 【学习目标】 1.能将整亿的数改写成以“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数。 2.经历改写和省略方法的形成过程，培养学生的知识类推和迁移能力。 3.在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。 【学习重点】 整亿数的改写，省略亿位后面的尾数求近似数并改写用“亿”作单位的数。 【学习难点】 能根据情况正确改写、求近似数。 【学法指导】 仔细阅读数学书P20-21，例10-例11，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。 【知识链接】 1.填一填，说一说。 6200000=（ ）万 900000000=（ ）万 整万的数怎样改写成以万为单位的数？ 2.填一填，说一说。 995900≈（ ）万 244999≈（ ）万非整万的数怎样改写成以万为单位的数？ 【探究新知】 教材第20页问题一：整亿的数怎样改写成以亿为单位的数？写一写，说一说。 例10：:把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 200000000= 亿 1000000000= 亿 530500000000= 亿 把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数,把（ ）级里和（ ）级里的（ ）个0去掉,在后面写上（ ）字。 教材第20页问题二：非整亿数的怎样近似数？写一写，说一说。 例11.省略下面各数亿位后面的尾数，求出他们的近似数。 1034500000≈10亿 9876540000≈ 亿 1.思考：怎样求亿以上数的近似数？ 2.怎样用四舍五入法求非整亿数的近似数。1、把下面的数改写乘以亿位单位的数。 1200000000=（ ）亿 100400000000=（ ）亿 3.以“亿”位单位，写出下面各数的近似数？ 2640000000≈ 40790000000≈ 【方法宝典】1.把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数,把万级里和个级里的8个0去掉,在后面写上亿字。2.先用“四舍五入”求出近似数，再用整亿的数的改写方法来改写。 【达标测试】 一、把下面各数改写成以亿作单位的数。 99 0000 0000=( )亿 520 0000 0000=( )亿 39 0000 0000=( )亿 300 0000 0000=( )亿 二、省略下面各数亿位后面的尾数，写出近似数。 9 3700 0000≈（ ）亿 86 7500 0000千克≈（ ）亿千克 34 4900 0000≈（ ）亿 99 8400 0080米≈（ ）亿米 三、判断。 1、99 9000 0000改写成以“亿”为单位的近似数约是99亿。 （ ） 2、某市有180万人。这里的180万人是近似数。 （ ） 3、45 4999 9999≈45亿 （ ） 4、以“亿”为单位取近似数，应把亿位后面的数“四舍五入”。 （ ） 四、在（ ）里天上适当的数。 66390≈（ ）万 8 8560 1869≈（ ）亿 38 0909≈（ ）万 39 5987 0000吨≈（ ）亿吨 五、在（ ）填上“=”或“≈”。 369000（ ）37万 7500000000（ ）75万 6984900（ ）698万 607000000（ ）6亿 100000（ ）10万 5964007002（ ）60亿 【测试答案】 一、99 520 39 300 二、9 87 34 100 三、1、×2、√3、√4、× 四、7 9 38 40 五、≈ = ≈ ≈ =