2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习伴成长 2.1 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复试飞 习 学校/学堂 说文解字 还没有启蒙的小孩子，在学堂两只手模仿大人打绳结，就是 “学” 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是 “习” 1 2 3 学习目标： 1.中学阶段的重要任务是什么？ 2.学习的特点有哪些？ 3.学习的重要性体现在哪些方面？ 打开学习之窗 1 1. 中学阶段的重要任务是什么？P15 中学阶段，学习是我们的重要任务。 中学阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养、如何做人。 （例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学会如何与不同个性的人相处，等等。） 探究一：学习的含义 P15思考：他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间 广泛阅读课外书籍 知识的获取 能力的培养 小鹏回家自己做饭，还 经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 能力的培养 如何做人 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 学习 你经历的学习还有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多？ 2.学习的特点有哪些？(终身学习重要性） 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的态度生活中点点滴滴都是学习。P15 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，人的成长都是一个不断学习和发展的过程。P15 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P15 3.学习的重要性体现在哪些方面？ 学习，不仅能让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。P18 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。P19 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 P19 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 表明在爬山过程中收获了同学友谊。 表明在爬山过程中收获了历史知识 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘。 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。 我觉得和同学一起玩很有意思。 阅读教材P16探究与分享，讨论以下问题 探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 我们所尝 我们所看 我们所听 我们所触 我们所做都 学习的表现 学习不仅仅局限在学校！ 不同的学习体验 牙牙学语的婴儿 写字的儿童 一起游戏的儿童 蹒跚学步的幼儿 学轮滑的少年 演奏的少年 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ 学习伴随着我们的成长。 励志！81岁爷爷第六次参加高考 于光远，我国著名经济学家，86岁开始使用电脑，并建立起自己的网站；90岁之前，出版了75部著作；90岁那年是于老的丰收年，有5部作品问世。晚年的于老每天要花大量的时间坐在电脑前，写着、学着、乐着。于老曾表示：不过百岁生日，要出百部著作。 学习没有终点。 学习点亮生命 2 七嘴八舌谈学习：学习有苦，我们为什么还要学习？ 板块二：学习点亮生命 你想过自己为何而学吗？ 在学习中，你付出了什么？你认为你的付出值得吗？ 在学习中，又获得了什么？如果不学习我们可能会面临怎样的后果？ …… …… 掌握知识又是为了什么呢？ 你为什么要学习？ 为了掌握更多的知识。 阅读教材P18探究与分享，讨论以下问题 探究与分享 看图片·谈感悟 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 设计意图：让学生了解学习对个人的意义，能让我们生存。 张桂梅：让1804个女孩走进校园，走出大山 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 P19 1.“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这种学习习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（ ） ①学会学习 ②以礼待人 ③个人至上 ④自信自强 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案与解析】B 本题考查对学习的正确的认识。②的说法不符合材料，③说法错误。所以选择①④。 本课小测 2.【2021模拟】“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易......”2021年4月，一篇博士论文的“致谢”部分在多个社交平台热传。风雨坎坷求学路，矢志追求梦终圆！下列诗句最能表达你现在的心声的是 （ ） A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间