2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

从我们出生，我们就一直在努力的学习：学走路、学吃饭、学知识、学礼仪、学技能等。不管多么渊博的人都有知识的盲区。因而才有活到老、学到老的至理名言。你每天都在学习吗？ 2.1 学习伴成长 第二课 学习新天地 1.政治认同：正确认识学习，理解学习的重要性； 2.道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度； 3.健全人格：培养自己自觉主动的学习态度，培养自己终身学习的能力； 4.责任意识：适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标： 知识目标： 1.如何正确认识学习？ 2.为什么要学习（学习的重要性） 一、打开学习之窗 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 什么是学习？ 小孩儿的手 绳结 房屋 小孩 羽毛还未 长全的小鸟 反复试飞 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 说文解字： 活动一： 思考：他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 是学习。掌握科学文化知识 是学习。培养实践能力 是学习。自理自立能力 是学习。与人交往的能力 ①学习的内容：初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 1.如何正确认识学习？ 一、打开学习之窗 活动二：探究与分享P15 1.如何正确认识学习？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。 活动三：学习只能在学校完成吗？ 爬山真带劲儿!我好高兴啊！ 我觉得和同学一起玩很有意思。 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我在那里学到了很多地理知识。 他们收获了什么？ 爬山真带劲儿!我好高兴啊！ 收获到心情愉悦，获得精神上的满足 我觉得和同学一起玩很有意思。 收获到了同学情谊 我在那里学到了很多地理知识。 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 获得地理知识 探索世界奥秘 在出游过程中培养了实践能力 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 刺股 思考：我们应该向孙敬和苏秦学习什么样的学习态度？ “悬梁”的故事指汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。 “刺股”的故事是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的故事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书。 悬梁 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 活动四：悬梁刺股 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随着我们的成长。 有专家预测：到2050年，目前的知识 总量只占届时知识总量的1%。因此，在农 业经济时代，只要7-14岁接受教育，就能 满足日后一生工作生涯的需求；工业经济 时代，求学时间需延长为5-22岁；而在信 息技术高度发达的知识经济的今天，人类惟有把12年制的学校教育延长为“80年制 ”的终身学习才能适应社会发展的要求。 比尔·盖茨就讲过一句话：在21世纪,人们比的不是学习,而是学习的速度。在现今的企业环境里,没有打不破的铁饭碗。你的工作在今天可能不可或缺,可是这并不意味着明天这个职位仍然有存在的必要,所以我们必须用不断学习来防患于未然。 ⑤学习没有终点 活动五： 1.如何正确认识学习？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。 学习不仅仅局限在学校。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随我们的成长。 学习没有终点。 P15-P16 读故事思考问题： 姚佳韵的故事中她和伙伴是用什么方式学习的？ 我们为什么要学习？ “别人家的小孩” 19岁女孩发现降解塑料的天然方法 11岁的姚佳韵跟随父母移民加拿大，少了熟悉的朋友陪伴，科学成了她最好的伙伴，对环保科技的兴趣，则是源自于一次环保主题的野营活动。野营活动中她看到了堆积如山的塑料垃圾，工作人员告诉她：“可能5000年都不会消解。” 活动六： “别人家的小孩” 野营结束后，姚佳韵找到搭档汪郁雯合作，决心一起为环保做点事。她们每天都在电脑前阅读成千上百篇的科学论文，最终将目标锁定在微生物方面。接着就是无止境的实验化验，针对所有可能性元素进行筛选。在经历了无数次失败后，她们用最原始的排查法逐一去实践。最终，找到了一种纯天然无污