1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 第二框 少年有梦 第一单元 成长的节拍 学习目标（1分钟） 1.为什么少年要有梦想？（梦想的重要性） 2.少年梦想的特点 3.我们为什么要努力？ 4.如何实现少年梦想？ 思考： 梦想是什么？ 如果梦想不能实现，你认为梦想还有意义吗？ 情境一 梦想的含义、作用 （1）梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 （2）梦想的作用： 不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。有了梦想，才能不断进步和发展。 有梦就有希望 斯库林：“这太疯狂了，我要好些天才能消化这个结果。他是一个完美的偶像，我想和他一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。 … …希望借此去改变新加坡的体育文化。” 斯库林，新加坡游泳运动员。2016年里约奥运会获得男子100米蝶泳冠军 迈克尔·菲尔普斯美国游泳运动员。 至2016年他共获得了22枚奥运奖牌，其中有18枚金牌，成为奥运历史上获得奖牌及金牌最多的运动员。 斯库林与菲尔普斯在新加坡合影 斯库林在巴西里约男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌 在巴西奥运会上是什么让斯库林战胜了菲尔普斯？ 少年梦想的特点 斯库林想像菲尔普斯一样成为更优秀的运动员 02 ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 ②少年的梦想，与人生目标紧密相连。 ③少年的梦想要与时代脉搏、与 国家梦 密不可分。 希望借此次奥运会夺冠去改变新加坡的体育文化 个人梦与中国梦的关系? A.个人梦与中国梦密不可分，我们应把个人梦与中国梦结合起来，把个人梦融入中国梦。 B.个人梦能够推动时代和人类社会的进步和发展，促进中国梦的实现。 C.中国梦的实现为个人梦的实现创造更多条件和可能。 D.我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 作为青少年，我们能为实现中国梦做些什么？ 1.努力学习科学文化知识，为梦想奠定基础。 2.重视社会实践，培养创新精神，提高实践能力。 3.积极参加公益活动，培养奉献精神。 4.关心国家建设，将个人梦与国家发展联系在一起 5.关注中国在国际社会上的活动，培养国际视野。 努力就有改变 　　 努力：是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 什么是努力？ 思考： 1、杨倩是怎样实现自己的梦想的？ 努力练习，不怕吃苦。持之以恒。 2、杨倩的经历，启示我们怎样才能实现自己的梦想？ 梦想的实现不应止于心动，更要付诸于行动；梦想的实现需要努力；努力需要立志，也需要坚持。 3.努力、坚持的人很多，为什么他成功了？ 努力，还需要方法。 材料一：周恩来总理小时候志向高远，上小学的一天，校长问学生：“请问你为什么而读书？”有人说：“为了明礼而读书”“为了我爸而读书”。周恩来起来郑重回答：“为中华之崛起而读书！” 材料二： 东京奥运会女子铅球冠军获得者巩立姣，她努力奋斗了21年。她说：“32岁的年龄不是阻碍,没有什么比梦想更加值得坚持!”。 （1）周恩来总理的这个故事，告诉我们什么道理？ ②努力，需要立志。 青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要 的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）这启示我们人生应该如何去努力？ ③努力，需要坚持。将努力落实在每一天的具体行动中。 人生不是因为有希望才去坚持，而是只有坚持了才有希望。 想一想 困难一：父亲希望袁隆平报考南京重点学校，走仕途之路。 困难二：难以找到雄性败水稻植株。 困难三：发现的优育水稻植株来年种植并没有任何有利优势性状。   义无反顾地报考并考取了四川重庆相辉学院的农学系，高高兴兴跳“农门”。 用六年时间，跑遍祖国大地，最终在海南岛找到。 转变培育方法，自主设计水稻三系配套方案。 研究杂交水稻遇到的困难 禾下乘凉梦的实现 思考：根据袁隆平的追梦历程，分析袁隆平如何实现梦想？ （1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 如何实现梦想？ 努力的含义：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 梦想 努力 现实 教练说，别叫全红婵天才或者黑马，她的荣耀都是用汗水和付出换来的，这是她应得的，不能用天才和黑马来掩盖她的努力。每天练习400跳，全红婵比其他运动员其实都更刻苦。 和全红婵相比，巩立姣没有那么幸运，她为此努力了21年。但她说：“32岁的年龄不是阻碍,没有什么比梦想更加值得坚持!”。 ①少年有梦，不应止于心动，更要行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。 ③努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动