第4单元-【千里马】2023-2024学年六年级语文上册字词句段篇

第四单元 313桥盛 舍己为人坚守党性 人性光辉永恒不朽 g 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.有感情地朗读课文，读好文中的短句。 3.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。 4.能找出环境描写的句子，初步感受这些描写对表现人物的作用。 ©》链接资料 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体 裁，与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体栽”。人物、情节、环境是小说的三要素。小说按照篇幅及容 量可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（小小说）：按照表现的内容可分为神话小说、仙 侠小说、武侠小说、科幻小说、悬疑小说等：按照写作体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小 说、自传体小说：按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 雪字词乐园 息会写字 pao 同音：庖pao(庖丁) 笔顺”口的政哈咆 写法指导“口” 偏上，“包”竖 咆 形近：跑po(跑步) 字义：怒吼：嗥。 弯钩圆转自然。 巧辨：加水吹泡泡，长衣称组细洞：咆哮咆哮如雷 P口 为袍，点火地声隆，张口虎造句：大渡河水奔腾咆攀，令人惊心动魄。 8画 咆哮。 左右 咆 xiao 笔顺1节以呼路哮哮 写法指导：“孝” D 上横短，中横长， 同暗：校xia0(学校) 字义：①吼叫。②急促喘气的声音。 撤仲展至“口”下。 近：教o(教学) 组词：哮瑞电孝 X口 记：“孝”心说出“口”。 造句：他的哮喘犯了，咳得很厉害。 10画 左右 哮 sang 写法指导：“口” 同暗：搡sdng(推搡)】 笔顺)”广时师晒吸吸吸嗓 近：桑song(桑树) 字义：①说话或歌唱的声音。②喉呢。 偏上，三个“又” 捺变点。 5辨：树上结桑善，争抢手组词：嗓音嗓子嗓门儿 口 推搡，噪音多烦扰，老李喊造句：他嗓门儿亮堂，正好唱京剧花脸。 13画 破噪。 左右 嗓 100六年级（上册） ya 笔顺：'节厂TT可哑哑 写法指导：“亚” 哑 同音：雅yǎ（优雅） 字义：①嗓子千涩发不出声音或发音低而不清楚。②由于生点、搬呼应，下 横长于上横。 肠近：棰Va(枝桠) 理缺陷或疾病而不能说话的。③不说话的：无声的。 Y口 组词：沙哑哑巴哑剧装聋作哑 记：出“口”定“亚”军。 9画 造句：他感冒了，声音有些沙哑。 左右 jio 写法指导：左窄 同暗：鸠j加（斑鸠） 笔顺：·于寺年斩新帮锈桥锻抵 揪 右宽。“禾”窄长。 形近：瞅chu(歌见) 字义：紧紧地抓：抓住并拉。 巧辨：用目把物瞅，仲手把组词：揪扯揪心揪辫子揪心扒肝 物揪，铁银金属造，鸟鸣声造问：孩子这么晚还没回来，真让人揪心。 12画 咽哦。 左右 deng 写法指导：左窄 同暗：凳deng(凳子)》 笔顺：1目开R日甲留旷心降路路踏蹬 右宽。左边比 粉近：镫deng(马镫)】 字义：①用力睁大（眼）。②睁大眼睛注视，表示不满意。 右边稍短，右边 5辨：用脚把车登，横眉把组词：瞪眼瞪视目瞪口菜直眉瞪眼 最后一横稍长。 D目 眼瞪，清水真澄澈，树上结造句：由于事情发生得太突然，大家都目瞪口采，不知所指 17画 香橙。 左右 瞪 shen 同暗：身shen(身体) 写法指导：“口” 偏上，“中”框 p由 近：神shen(神话)】 字义：[呻吟]人因病苦而发出声音。 上宽下窄。 巧：人把正义仲，厚土满组词：呻吟 S口 乾坤，张口轻呻吟，科擞展造句：他因为动了手术，一晚上都在床上呻吟。 8画 精种。 左右 fei 笔顺：“一广户庄房废废 易错提示：部首 废 字义：①没有用的或失去了原来的作用的。②不再使用：不是“广”，不要 同音：费è（浪费） 再继续。③荒芜：衰败。④肢体伤残：使伤残。 写成“扩”。 盼近：庞pang(庞大)）】 F广 组词：废话废除废墟百废待兴 巧记：“发”行“广”。 8画 造句：学校宣布废除一些过时的规章制度。 半包国 废 盒近义词 息反义词 咆哮一怒号 惊慌一惊恐 惊慌一镇定 拥戴一唾弃 狞笑一奸笑 拥戴一爱戴 清瘦一富态 放肆一拘谨 清瘦一瘦弱 放肆一狂安 沙哑一清脆 近义辨析“惊慌”和“惊悲”，都有“心里不沉着，动作忙乱”的意思。区别在于：“惊慌”侧重 于指因受到惊吓而表现得不沉着，不知所措：“惊恐”侧重于指内心十分恐惧，含有对未知事物畏 惧的意味。 园1.突如其来的海啸让人们( )不已，四散奔逃。 用2.惨烈的车祸现场令人( )万状。 壁料乙补粉：幸 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 101 课堂导学 网课文导谏 。初读课文，了解课文写了一件什么事，初步感受人物形象。 ®再读课文，抓住人物的动作、语言和神态描写，体会老支书在当时环境下的情感与想法，感受丰 满立体的人物形象。 ©精读课文，抓住小说对雨水、山洪、桥的描写，探究环境描写对塑造人物形象的作用：体会结尾才 点明