1.紧密联系的工具与技术（课件+记录单+微课） 六年级科学上册 教科版

紧密联系的工具和技术 元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。 这是什么？ 这是扳手。 聚 焦 聚 焦 工具 技术 创造、应用、改造 载体 有形 无形 工具是一种物化的技术。 生活中有各种各样的工具和技术,不同的工具有不同的使用技术。 你知道吗？ 探 索 实验： 1.取出核桃仁。 实验步骤： 不用任何工具 使用不合适的工具 使用核桃夹 探 索 不用任何工具取出核桃仁。 方法一： 费力 很难取出核桃仁 结果 2.评估过程。 探 索 结果 借助一些工具，尝试取出核桃仁。 方法二： 方便 易砸烂 探 索 使用核桃夹取出核桃仁。 方法三： 轻松 取出的核桃仁完整 结果 探 索 探 索 敲击 能打开核桃 核桃仁被砸碎 碾压 更方便、更省力 取出的核桃仁较完整 不同的工具使用方法不同，效果不同。 探 索 研 讨 考古学家在非洲找到了340万年前的原始人用锋利的石片切割动物骨头的痕迹。据这次发现的骨头化石推测，古人类最早使用工具的时间是在距今250万年前。 人类很早就知道在生产生活中使用工具和技术。 研 讨 聚焦 秦始皇的兵马俑、北京的八达岭长城、窗花等都离不开相应的工具与技术。 在工作中我们所用到的器具，如剪刀、手机、锤子等都称之为工具。使用工具的方法和手段就叫做技术。 研 讨 1.特定的问题时，选择特定的工具来解决会更便利。 2.人们在使用工具过程中的知识、经验、技巧等技术部分，往往又会转变成新工具发明的动力。 课堂小结 期 待 再 会 $$第一课紧密联系的工具与技术 测 用不同方法“取核桃仁”并评价 试 务 测 木棍、锤子、小刀、石头、砖块、核桃夹 试 料 我的方法 效果 评价 不适用工具 选用的工 具： 测 使用 选用的工 试 工具 具： 过 核桃夹 程 根据小组讨论完成： 1.使用不同的工具取核桃仁有什么不同的结果？对我们在生活中选月 有什么提醒？ 2.说一说工具与技术在我们生活中的作用。