第5单元(练习单)-【千里马】2023-2024学年四年级语文上册字词句段篇

2023-09-20
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预习单 16麻雀 初读 1.《麻雀》这篇课文叙述了一只 在猎狗面前奋不顾身地保 课文 护 的故事,歌颂了 的伟大。 2.查字典。 “绒”字用部首查字法,先查 部,再查 画。 生字 3.加偏旁组成本课的生字,再组词。 新词 龙+ )区+ 臭+ 户+ 4. “一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面 前。”这句话运用了 的修辞手法。 5.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是 句子 积累 A.风猛烈地摇撼着白桦树的力度 B.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力 C.母爱 6. 我有感情地朗读了(☆☆☆☆☆)遍课文。 熟读 7.“它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声 课文 音。”这句话写出了麻雀很( )。 A.害怕猎狗 B.无畏 爱护鸟儿的名言警句: 百度 1.人人多种树,小鸟就多一个家。 资料 2.人类的思想在天空飞翔时,请让鸟儿也在天空飞翔。 袋 3.爱鸟护鸟是人类的美德。 千里马·字词句段篇·四年级上册 ·31· 练习单 德随堂训练参 一、看拼音,写字词。 chao ya chi shen qu yan hu you er 鸟 dai bo dou pang da leng zhiù liang 立 二、比一比,组词语。 掩( ) 幼( 搏( 呆( 淹( 动( 博( ) 吴( ) 三、看拼音,写同音字。 hu 保( ( )相 ( )口 qu )别 身()】 弯( 四、按要求写句子。 1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句) 2.猎狗是庞大的怪物。(改为感叹句) 五、课文内容我知道。 《麻雀》的作者是 国的 文章叙述了一只弱小 的 在庞大凶猛的 面前奋不顾身地保护 的故事, 体现了 ·32 千里马·字词句段篇·四年级上册 预习单 17爬天都峰 1.这篇课文的题目是《 》,其中“ ”是一个 初读 动词。我认为在这里它的意思是: (A.刨:B.伏地而 课文 行:C.抓着东西往上去,攀登。)》 2.在文中找一找下列词语的近义词,写出来。 激励—( ) 竟然—( 生字 3.在文中找一找下列词语的反义词,写出来。 新词 平缓—( ) 打击—( 4.照样子,写一写。 白发苍苍(ABCC式) 5.这篇课文语言质朴、生动。我找到几句结尾是感叹号的句子: 句子 积累 6.我有感情地朗读了(☆☆☆☆☆)遍课文。 熟读 7.“我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上 课文 爬,像小猴子一样…”这里把 比作 这样的修 辞手法叫作 ● 百度 描写山峰的词语: 资料 崇山峻岭 千山万水 山清水秀 大好河山 江山如画 袋 青山绿水 高耸人云 山高水长 湖光山色 千山一碧 千里马·字词句段篇·四年级上册 ·3313精卫填海 练习单 预习单 一、悲惨猛兽敬佩违抗铁锁 1.B 著名获得 狠心 2.精卫东海 二、严厉尖利高高狠心凶恶坚定 3.(1)小女儿。 (2)溺水,淹没。 三、略 4.女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有 四.chen9y9 回来。 五1.决心2.决定 5.略 六、火神把普罗米修斯锁在高高的悬岸上。 6.略 15·女蜗补天 7.至死不屈的斗争精神和顽强毅力。(言 预习单 之有理即可) 1.5 练习单 一、略 2.神话故事 水深火热补天 3.cuòxito 二、帝地第闲衔弦 cuan song 三、填塞。 4.项根只 四、炎帝女娃精卫鸟 做事要坚持不 5.略 懈,更教育我们做事要有始有终 6.略 五、彳8① 7.略 六、B 8.A 14普罗米修斯 练习单 预习单 一、略 1.普罗米修斯火种 二、略 2.狠狠毒愤气愤 三、1.检修补堵 惨悲惨抗抵抗 2.略 3.气急败坏愤愤不平 3.示例:无私奉献。 4.反问为人类造福,没有什么借。 16麻雀 5.略 预习单 6.略 1.麻雀 自己的孩子母爱 7.C 2.纟6 千里马·字词句段篇·四年级上册 .59. 3.广庞庞大身躯躯干 练习单 口嗅嗅觉扌护保护 一、铁链发颤攀爬猴子纪念 4.比喻 二、1.级极汲2.辨辫辩 5.C 三、略 6.略 四、乱哄哄慢吞吞 乐陶陶 7.A 五、1.居然2.果然 练习单 六、事情发展 爬峰之前 爬上蜂顶爬 一、巢牙齿身躯掩护幼儿呆 峰之后 搏斗庞大愣住力量 18牛和鹅 二、略 三、护互户区躯曲 预习单 四、1.风摇撼着白桦树。 1.鹅鹅怕鹅 2.猎狗是多么庞大的怪物啊! 2.wuf×a 五、俄屠格涅夫老麻雀猎狗 小麻 3.相信害怕故意结实欺负顽皮 雀母爱的伟大 4. ,,,:“!!” 17爬天都峰 5.略 预习单 6.略 1.爬天都峰爬C 7.神气十足、胆大妄为要学会从不同的 2.鼓舞居然 角度看待事物,处理问题 3.笔陡鼓舞 练习单 4.示例:议论纷纷兴致勃勃 一、B 5.示例:再看看笔陡的石级,石级边上的铁 二

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