内容正文:
第二单元起始课
————实用性阅读与交流·劳动的赞歌————
“富贵本无根,尽从勤里得。”劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽。热爱劳动、尊重劳动永远是中华民族的传统美德。当前,我们正处在社会建设的关键时期,每一位建设者都要努力前进,用智慧和劳动来展现新气象,创造新辉煌。劳动带来收获和幸福,劳动者的光芒也将永远绽放。
学习优秀劳动者的杰出事迹,体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想,认识坚守与践行工匠精神在当代的意义与价值,形成正确的劳动观念,自觉继承和发扬中华民族尊重劳动、热爱劳动的美德。
学习通讯报道,学会准确把握新闻信息,学习以典型事件和细节表现人物品质的写法,分析报道角度,区分新闻事实和新闻背景,理解新闻的倾向性,有意识地提升自己的媒介素养。
[单元素养目标]
三. 学习新闻评论,理解评论所依据的新闻事实与评论的立场、观点的关系,理解评论的舆论导向性。学习联系社会现实提出观点并合理阐述的写法,体会新闻评论直面现实、有的放矢的文体特点。
四. 鉴赏表现劳动生活的古代诗歌,体会劳动之美,自觉地在学习实践中丰富对社会生活的认识和对美好情感的体验,增强适应社会、服务社会的能力。
[单元素养目标]
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复习
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复习初中知识
阅读右面的单元目录,回忆初中所学的新闻作品及相关的新闻知识。
1、狭义的新闻指( )。
2、广义的新闻包括 ( )。
3、新闻写作的原则是( )。
4、新闻写作的要求是 ( )。
5、新闻的快应以( )为前提。
6、新闻报道要快的表现是一( ) 、二 (适时) ;
7、新闻的思想性是指( )。
8、新闻六要素是( )。
9、新闻的要素说的是( )。
10、背景材料可用于( )三个不同部分。
11、新闻的主题应从 ( ) 中来。
12、新闻语言的特点是( )。
消息
消息、通讯、述评及其所属品种
用事实说话
真、短、快、活、强
新闻的新鲜和真实的事实
及时
一条新闻在思想上给读者教育、影响和启迪
何时、何地、何人、何事、何因、何果
构成新闻不可缺少的事实材料
新闻的导语、正文、结尾
新闻事实挖掘
具体形象、准确鲜明、简练生动、通俗易懂
比一比
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复习
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阅读资料
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05
阅读“常见的新闻体裁”资料,了解各种新闻体裁的特点
新闻体裁大体分三类 1、新闻报道,有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等;
2、新闻评论,有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等;
3、新闻副刊,有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。
各种新闻体裁
消息 消息一般报道事实比较单一,突出最新鲜、最重要的事实,文字简洁,时效性最强。消息一般分为标题、导语、正文、背景和结语五个部分。
新闻特写 新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁,以描写为主要手法,"再现"新闻事件、新闻人物"一瞬间"的形象化报道,它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面,或者具有特殊意义的一两个片段,用描写手法给予集中的、突出的刻画,将富有特征的真人真事"放大"和"再现"在读者面前,给人们留下深刻、鲜明的印象,使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。
通讯 通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁,它以叙述和描写为主,兼用议论、抒情以及修辞等表达方式,及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。
新闻专访 新闻专访是记者事先选定采访对象,对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道,是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。
新闻评论 新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章,是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理,有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体,是新闻媒介中各种形式
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浏览
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浏览单元目录和单元
提示,圈点勾画,明
确本单元学习内容和
学习任务。
浏览
单元导语
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目录
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填表
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根据以上活动,请完成下表
新闻体裁 特点 初中学过的文章 本单元文章
消息
特写
通讯
评论
单元学习重点
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学习评价
打开一张报纸或一个
新闻网站,辨别消息
、新闻特写、新闻通
讯和新闻评论等文章
体裁。
谢谢观看
———— THANKS ————
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