第7单元(练习单)-【千里马】2023-2024学年三年级语文上册字词句段篇

预习单 21大自然的声音 1.这篇课文主要讲了大自然奇妙的音乐是指 初读 发出的声音。 课文 2.从课文中的插图可以看出作者喜欢听 的声音。 3.查字典，写出下列生字在课文中的读音。 奏 柔 敲 生字 4.反义词连一连。 新词 喜欢 所有 美妙 温柔 部分 讨厌 难听 粗鲁 5.我喜欢的句子是： 句子 积累 6.摘抄文中的比喻句。 7.我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。特别要注意 熟读 下面这句话的朗读：“当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出 课文 一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。” 朗读的时候要读得急、猛。 奇妙的自然现象： 百度 1.变色龙的皮肤能够随着周围环境色的改变而相应改变。 资料 2.电鳗这家伙也够神奇的，能发电。 袋 3.公海马生养小宝宝。 4.猫的眼睛在夜里能看见东西，人就不行。 千里马·字词句段篇·三年级上册 ·41. 练习单 逸随堂训练參 一、下列加点字读音有误的一项是( ）o A.汇聚(hui) B.呢喃(ne) C.雄伟(wěi) D.叽叽喳喳(zhā) 二、辨字组词我最棒！ 揍( 汇( r鸣( 奏( 区( 鸟( 三、给下列句子加上标点。 1.滴滴答答■ 叮叮咚咚 所有的树林树林里的每片树 叶 所有的房子房子的屋顶和窗户 都发出不同的声音 2.他们的歌声好像告诉我们 我在歌唱 我很快乐 四、用下列加点词语造句。 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 五、根据课文内容完成练习。 1.课文围绕“ ”这句 话，从三个方面描写了大自然的声音：①风，是大自然的音乐家；② ③ (填课文原句) 2.体会大自然声音的美妙，连一连。 公园里的微风 轻快的小曲 大海哗哗 歌手唱歌 森林里的狂风 呢喃细语 鸟叫虫鸣 热闹的音乐会 山林中的小溪 雄伟的乐曲 小雨滴答 海洋大合唱 ·42. 千里马·字词句段篇·三年级上册 预习单 22 读不完的大书 初读 1.文章通过对大自然和自家庭院环境的描述，说明了大自然是一本 课文 ,表达了作者 2.查字典，写出下列字的部首。 生字 读 麻 栽 新词 3.理解下列词语。 井然 奥秘 秋高气爽 4.摘抄你喜欢的句子。 句子 积累 5.我读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 熟读 课文 6.本文的中心句是： 百度 鹰 资料 鸟，上嘴呈钩状，颈短，脚部有长毛，足趾有长而锐利的爪。是猛 袋 禽，捕食小兽及其他鸟类。种类很多，如苍鹰、雀鹰、老鹰等。 千里马·字词句段篇·三年级上册 ·43. 练习单 逸随堂训练 一、下列加点字读音完全正确的一项是( A.一副() 姿态(zi) B.盘旋(xin)】 凉爽(shuang) C.敬佩(pei) 竹笋(shin) D.不仅(jin) 尺寸(cùn) 二、辨字组词我最棒！ r麻( ) 栽( 梨( ) 床( 载( 犁( 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的天空 ( )的大地 )的味道 ( )的竹叶声 ( )的细语 )的奥秘 四、品读句子，完成练习。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 1.这句话先用“ ”和“ ”写出了小麻雀 的叫声和动作，再用“ ”写出了小麻雀给人带来的感受。 2.照样子，写句子，先写树叶的样子，再写树叶给人带来的感受。 树叶 叫人 五、根据课文内容填空。 1.在作者心中，大自然是一本看不完的 ,是一部永远读 不完的 ,里面有 的奥秘，有 的乐趣。 2.课文中描写了大自然中很多好玩的东西，其中第二自然段写了 和 ,第三至五自然段写了花 草、 和 等。其中我最喜欢对 的描写，因为 ·44· 千里马·字词句段篇·三年级上册 预习单 23父亲、树林和鸟 1.这篇课文通过“我”和父亲关于 的对话，让我们了解到父 初读 亲通过看 闻 就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么 课文 时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害。 2.查字典，写出下列多音字的两个读音。 生字 朝 新词 3.理解下列词语。 幽静 凝神静气 兀立 4.摘抄表示父亲喜爱树林和鸟的句子。 句子 积累 5.给下面句子加上标点。 还有鸟味 父亲轻声说他生怕惊动鸟 熟读 6.我读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 课文 7.作者用“我真高兴，父亲不是猎人。”一句做结尾是想( A.说明作者的爸爸不是猎人 B.照应开头 世界环境日 为提醒全世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害而设 百度 立的纪念日。1972年6月5日联合国人类环境会议在瑞典斯德哥 资料 尔摩开幕，同年联合国第27届大会确定以后每年6月5日为世界环 袋 境日，每年由联合国环境规划署确定一个主题。中国自1985年起在 全国开展世界环境日纪念活动。 千里马·字词句段篇·三年级上册 ·45. 练习单 随堂训练 一、在加点字的正确读音下画“”。 一瞬(sùn shùn) 黎明(I n i) 舒畅(yǎng chàng)