第5单元(练习单)-【千里马】2023-2024学年三年级语文上册字词句段篇

预习单 15搭船的鸟 初读 1.这篇课文以“ ”为题，一个“ ”字使鸟儿具有 课文 了灵性，体现了 和 在自然中的和谐。 2.多音字组词。 huan( rnan( 还n6d 难 ) nan( ) 生字 3.词语连一连，读一读。 新词 搭 橹 摇 船 捕 嘴 张 鱼 4.把文中描写翠鸟捕鱼的句子用“一”画出来。 句子 积累 5.“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？” 这是一个( )句 6.我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 熟读 7.结合课文内容填空。 课文 多么 的小鸟啊！它有一张 的长嘴，羽毛是 的，翅膀带有一些 比鹦鹉还 百度 带“鸟”的词语： 资料 一石二鸟 惊弓之鸟 笼中之鸟 花香鸟语 袋 鸟语花香 鸟枪换炮 小鸟依人 倦鸟知还 千里马·字词句段篇·三年级上册 ·29· 练习单 德随堂训练参 一、下列加点字读音有误的一项是( )。 A.鹦鹉(yin) B.沙啦沙啦(lā) C.静悄悄(qiao) 二、辨字组词我最棒！ r搭( 船( ) 篷( 夫( 答( ) 舱( ) 逢( ) 大( ) 每( ) 悄( ) r捕( ) 披( ) 母( ) 梢( ) 铺( ) 波( ) 三、量词填空。 一( )鸟 一( )嘴 一( )鱼 四、按要求完成句子练习。 1.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（注意加，点部分，照样子，写句子) 2.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩写句子） 五、课文内容我知道。 它的羽毛是 的，翅膀带着一些 ,比鹦鹉还 它还有一张 的长嘴。 这句话是对翠鸟 的描写，突出了作者 之情。 .30· 千里马·字词句段篇·三年级上册 预习单 16金色的草地 初读 1.这篇课文讲的是兄弟两个发现蒲公英 花瓣合拢 课文 重新开放这一奇特的自然现象，从此非常 蒲公英的事情。 2.查字典，写出下列多音字的所有读音。 假 盛 觉 生字 新词 3.抄写下列词语，并用加点的词语写一句话。 引人注目 ，本正经 4.摘抄文中你认为优美的句子。 句子 积累 5.“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话运用了 ( )的修辞手法。 6.我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 7.课文主要写的事情是( )。 熟读 A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛 课文 B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼 C.“我”和弟弟在草地上种蒲公英 D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因 蒲公英 多年生草本，含白色乳汁。叶莲座状平铺，匙形或狭长倒卵形， 百度 羽状浅裂或齿裂。冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状 资料 花。果实成熟时形似一白色绒球。分布于中国华东、华北、东北等 袋 地；朝鲜半岛、俄罗斯也产。为常见的野草。全草入药，性寒、味甘 苦，功能清热解毒。 千里马·字词句段篇·三年级上册 ·31· 练习单 德随堂训练参 一、辨字组词我最棒！ 耍( 钓( 扰( 要( 钩( ) 拢( 二、选词填空。 观察 检查 1.我( )过含羞草的叶子。 2.他留下的东西，你都( )了吗？ 三、根据意思写出课文中的成语，再选词填空。 1.形容很规矩，很庄重。 ( 2.形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 ( 他装作( )的样子，丝毫不见异色一一其实他知道头上立着的 小风车正迎风转动，非常( 四、用加点词造句。 1.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。 2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 五、课文内容我知道。 多么 的草地！多么 的蒲公英！从那时起，蒲公英成 了我们 的一种花。 .32· 千里马·字词句段篇·三年级上册练习单 16金色的草地 -、yan dan cha zhong 预习单 二、略 1.晚上早上 喜爱 三、1.熟悉喜欢2.一般 rjia sheng 2. 四、略 Ljia cheng 1jiào 五、一只不会叫的狗学叫的经历 3.略 15搭船的鸟 4.略 5.比喻 预习单 6.略 1.搭船的鸟搭人鸟 7.D 还给 ,困难 练习单 还有 (难民 一、略 3.略 二、1.观察 4.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是.没 2.检查 一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 三1.一本正经2.引人注目一本正经引人注 5.疑问 目 6.略 四、1.示例：这本书不是我的，而是老师的。 7.美丽红色翠绿蓝色漂亮 2.多么宁静的森林！多么高大的树木！ 练习单 五、略 一、A 17古诗三首 二、略 预习单 三、只张条 1.望天门山饮湖上初晴后雨 望洞庭 四、1.示例：春雷敲着大鼓，轰隆轰隆地响。 2.李白苏轼刘禹锡 2.船夫摇着橹。 3.yi yi pan 五、翠绿蓝色漂亮红色外形 4.孤帆盘初饮银 对翠鸟的喜爱 5.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ·60· 千里马·字词句段篇·三年级上册