第二单元 第6课 工业化国家的社会变化(课后作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （分层作业本） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 ·下 册· 目录 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 能力提升 1. 在1750—1850年间，欧洲人口从1.4亿增加到2.35亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于( ) A.欧洲城市扩大与发展 B.欧洲开放的移民政策 C.两次工业革命的开展 D.欧洲国家联合的结果 C 返回目录 2. 随着工业革命的发展，工业化国家发生了重大变化。由题2图可知( ) A.城市化进程不断加快 B.农民生产积极性下降 C.服务业劳动人口减少 D.劳动力结构发生变化 D 返回目录 【解析】根据题干数据可知，随着工业化的发展，农业劳动力占比下降，工业劳动力占比上升，说明劳动力结构发生变化，D选项符合题意；题干主要反映的是劳动力结构的变化，并非城市化，排除A选项；农业劳动力占比下降不能表明农民生产积极性下降，排除B选项；服务业占比下降不能表明服务业的劳动人口减少，比重的变化是相较于其他产业而言，不能代表从业人口数量的变化，排除C选项。因此，正确答案是D选项。 返回目录 3. 工业革命使工业化国家发生了重大的变化。题3图反映的社会变化是( ) A.大众教育推广 B.城市化进程加快 C.环境污染严重 D.贫富分化加剧 B 返回目录 4. 【跨学科·美术】题4图所示漫画反映的是( ) A.人口增长 B.城乡差异 C.环境污染 D.贫富分化 C 返回目录 5. 工业革命后，酒吧、咖啡馆成为流行的小型聚会和休闲解闷场所，歌剧、舞剧、马戏、杂技和舞会等成了雅俗共赏的文娱活动。这表明工业革命后( ) A.社会竞争日趋激烈，生活节奏加快 B.社会贫富差距拉大，社会关系变化 C.家庭规模日渐缩小，教育日益普及 D.人们生活内容丰富，生活质量提高 D 返回目录 难题突破 6. 19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后，学校教育成为西方职业教育的主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容由以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明( ) A.技术进步推动科学理论的创新 B.西方学校教育体系开始转型 C.工业革命要求提高劳动者素质 D.科技革命推动大众教育普及 C 返回目录 【解析】根据题干并结合所学知识可知，为了适应工业化发展的需要，满足工业化对技术人才的需求，职业教育发展起来，C选项符合题意；题干并未涉及科学理论创新的内容，排除A选项；题干反映的是职业教育的发展情况，并非整个学校教育体系或大众教育(包含非职业教育部分)的发展情况，排除B、D选项。因此，正确答案是C选项。 返回目录 7. 【唯物史观】“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。”材料表明工业化( ) A.创造了人类文明的奇迹并且使人逐渐变得野蛮 B.促进了人口的迅速增长并提高了大众文化水平 C.推动了生产力的发展并造成了环境的严重污染 D.加快了城市化的进程并造成了贫富分化的加剧 C 返回目录 8. 1905年，有学者指出：“英国4 300万人口创造的财富为17.1亿英镑，其中25万最富者占有的财富为5.85亿英镑，375万相对富裕者占有财富2.45亿英镑，而380万贫困者占有财富为8.8亿英镑。”这反映了工业革命( ) A.创造了巨大的社会财富 B.加速了西方的对外扩张 C.带来了环境污染的问题 D.加剧了社会的贫富分化 D 返回目录 史料研读 9. 英国义务教育福利化历经长期发展，迄今已成为惠及全体适龄儿童的完备的义务教育福利制度。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪初，面对工业生产对劳动者文化素质要求的提升，1870年英国议会通过了《初等教育法》，将全国划分为若干学区并设立学校委员会，管理本地区初等教育，对5～12岁的儿童实施强迫教育，并规定公立初等学校每周的学费不得超过9便士。至1876年，英国立法普及初等义务教育的地区占居民居住区的50%。 ——摘编自陈峥《英国义务教育福利化的历史发展》 返回目录 材料二 返回目录 材料三 1891年，英国政府颁布了《免费教育法》，正式开启义务教育的免费进程，法案规定将为3～15岁的在校儿童拨教育补助费并禁止公立初等学校以任何形式收费。至19世纪末，绝大多数儿童都能接受义务教育，但仍有约17%的公立初等学校在校生需交纳学费。此后，英国又颁布了一系列支持民办初等教育的法规和通过了《1918年教育法》，禁止所有公立初等学校和继续学校收费，该法还要求地方教育当局向所属继