内容正文:
第6课 工业化国家的社会 1 1.知道人口增长和大众教育,理解工业革命带来的积极影响。 2.了解由于工业革命,农村人口大量流向城市,加快了城市化的进程。城市化进程中,人们的生活方式发生改变,也带来一系列的后果。 3.认识西方国家工业化进程中的社会问题,我们要坚持可持续发展战略,保护生态环境。 这是最好的时代,这是最坏的时代; 这是智慧的时代,这是愚蠢的时代; 这是信仰的时期,这是怀疑的时期; 这是光明的季节,这是黑暗的季节; 这是希望之春, 这是失望之冬; 人们面前有着各样事物,人们面前一无所有; 人们正在直登天堂, 人们正在直下地狱。 ——19世纪英国著名作家狄更斯《双城记》 思考:为什么狄更斯会这样评价工业革命时代呢? 新课导入 3 变化:人口迅速增长 英、法、德、美四国的人口增长 1、人口增长 读图,指出工业革命给西方国家带来了什么变化? 人物扫描:英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在《人口原理》中提出:人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时,社会就会出现饥馑、战争和疾病。 但他把资本主义制度造成的劳动群众的失业和贫困,都归咎于人口增长的过多,则是错误的。 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础,人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长,几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少,人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 -舒小昀《欧洲的历史与文明》 1、工业革命促进经济发展,生活水平提高; 2、医疗卫生条件改善,出生率上升 死亡率下降; 3、政局稳定。 阅读材料,归纳人口变化的主要原因有哪些? ①农业人口减少,从事工业和商业的人数增加。(工人阶级不断壮大) 2、劳动力结构变化 观察图表,工业革命使劳动力结构发生了什么变化? 2、劳动力结构变化 为妇女社会地位的提高创造了条件 ②妇女成为工业劳动者 3、大众教育 (1)原因(目的): 为了适应工业化的需要 (2)时间: 19世纪中期以后 (3)表现: (4)作用: 教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平, 促进了社会发展。 中等教育—1802年,法国开设政府资助的中等学校。 免费义务教育—1870年,英国、法国对儿童实行免费义务教育。 系统教育体系—19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 4、城市化 工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,越来越多的人生活在城市里。 ②随着城市的发展,人们的生活方式也发生了变化。 (1)概况: ①城市人口迅速增多,城市规模越来越大 英国城市人口与农村人口的比例变化 工业化 城市化 推进 工业 城市 农业 乡村 促进 工业革命 工业化程度越高的国家,城市人口比例越大。 相关史事:19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况:“在城镇的最热闹地区,也正是在商业中心区,堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大城市处理污水的方式,也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快,住房也就变得拥挤不堪,低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗,许多居民区都是名副其实的贫民窟,很容易引发流行病。 2、表现:早期城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。 19世纪中期,英国城市的街道狭窄而拥挤,卫生条件极差,孩子们在垃圾堆上玩耍。 城市化的提升 19 世纪中期以后,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。 19 世纪中期,城市的环境开始受到重视。英国、美国、法国等先后开展了改善城市环境的运动。人们开始用砖块、石子铺设城市的街道。19 世纪 70 年代,大城市的街道已经有了煤气灯。电灯发明后,城市照明才得到彻底改善。随着排污管道的铺设,以往街道上污水横流的现象越来越少。马车曾经是城市中最常见的交通工具,19 世纪中期以后,城市中出现了有轨电车和马拉的轨道公共客车。19 世纪末,城市面貌已大为改观。 在 城 市 环 境 改 善 的同时,家庭卫生条件也逐步得到改善。1890 年,伦敦的一些富人家庭已安装了抽水马桶。但浴室还没有进入家庭,人们想洗澡就必须到公共浴室去。 知识 拓 展 城市环境与家庭卫生条件的改善 1890 年巴黎的街道 在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人。从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,排出纯金的潮流。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。 ——【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》 材 料 研 读 想一