第四单元 第14课 法西斯国家的侵略扩张(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （内文） 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 ·下 册· 目录 03 看图说史 05 随堂练习 06 对标中考 01 目标概览 04 重点突破 02 知识梳理 返回目录 目标概览 课程标准 2022版 2011版 通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首 了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首 素养目标 1.史料实证、历史解释：了解意大利、德国、日本建立起法西斯政权的原因及其暴行，知道第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程 2.家国情怀：了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识战争的残酷与和平的可贵 返回目录 知识梳理 1922 独裁 埃塞俄比亚 希特勒 欧洲战争策源地 国会纵火案 犹太人 爱因斯坦 扩军备战 凡尔赛条约 返回目录 军部 广田弘毅 亚洲战争策源地 国策基准 九一八事变 七七事变 返回目录 看图说史 1.奥斯维辛集中营 2.九一八事变纪念碑 返回目录 纳粹主义和法西斯主义的区别。 （1）性质不同： ①纳粹主义：纳粹主义意识形态的精神是“属于一个民族的”，宣扬种族优秀论，强调一切领域的“领袖”原则。 ②法西斯主义：个人的地位被压制于集体（如某个国家、民族、种族或社会阶级）之下的社会组织。 重点突破 返回目录 （2）特点不同： ①纳粹主义：鼓吹社会达尔文主义，力主以战争为手段夺取生存空间，建立世界霸权；反对共产主义思想体系和社会主义制度。 ②法西斯主义：是一种结合了社团主义、工团主义、独裁主义、极端民族主义、中央集权形式的军国主义、反无政府主义、反自由放任的资本主义和反共产主义的政治哲学。 返回目录 随堂练习 一、选择题 1. 【唯物史观】有学者认为：“意大利与其他国家不同的历史背景，尤其是资本主义在意大利的形成与发展的滞后性，以及南部、岛屿和农村地区都还处于封建残余桎梏下的情况，是法西斯得以首先在意大利兴起的首要因素。”该学者认为意大利法西斯的兴起（ ） A.是资本主义制度的产物 B.源于其经济和政治的落后 C.是经济大危机下的产物 D.源于强烈的民族复仇情绪 B 返回目录 2. 【时空观念】1928年，德国纳粹党还只是一个拥有81万张选票的小党，到了1932年，纳粹党获得1 374万余张选票，一跃成为国会第一大党并上台执政。导致这一变化的重要原因是（ ） A. 德国对国际联盟的不满 B. 经济大危机的刺激 C. 德国人民对民主的渴望 D. 罗斯福新政的影响 B 返回目录 3. 1930年3月，德国纳粹党宣布了《农民纲领》，规定取缔土地投机，许诺给农民以经济援助；1932年5月，该党又提出《迅速提供就业——战胜危机纲领》，要求修筑公路，以减少失业。纳粹党提出这些纲领的意图是（ ） A.提高社会福利 B.维护独裁统治 C.争取民意支持 D.反对自由主义 C 返回目录 【解析】根据题干可知，德国纳粹党提出给农民经济援助、增加就业等措施有利于争取德国民众对纳粹党的支持,C选项符合题意;A、D选项与题干无关,排除;1933年德国纳粹党才开始建立独裁统治，与题干时间不符，排除B选项。因此，正确答案是C选项。 返回目录 4. 1938—1940年间，中华民国驻维也纳总领事何凤山向数以万计的犹太人发放前往上海的签证，这些签证被誉为“生命签证”。导致“生命签证”出现的原因是（ ） A. 纳粹德国对犹太人的迫害 B. 上海的城市发展需要 C. 犹太人四海为家的传统 D. 中犹文化交流的需要 A 返回目录 5. 希特勒上台后，陆军扩建计划包括建立21个步兵师、3个骑兵师、1支装甲部队和1个轻装师；日本广田弘毅上台后，陆军提出了6年内增建41个师团、142个航空中队的计划。这些计划（ ） A.引发了经济大危机 B.主要目的是镇压人民反抗 C.最终导致二战爆发 D.表明法西斯政权建立合作 C 返回目录 6. 【史料实证】20世纪30年代，日本的一份秘密文件的内容为：“帝国内部现正痛切体会……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充。”据此判断，日本（ ） A.明治维新后经济发展速度日趋缓慢 B.侵略中国的野心由来已久 C.法西斯兴起的直接原因是经济危机 D.实行不彻底的君主立宪制 C 返回目录 【解析】根据题干并结合所学知识可知，20世纪30年代，经济大危机席卷整个资本主义世界，日本经济也受到重创，国内外矛盾不断激化，日本出现了形形色色的法西斯组