第三单元 第11课 苏联的社会主义建设(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （内文） 第三单元 第一次世界大战和 战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设 ·下 册· 目录 03 看图说史 05 随堂练习 06 对标中考 01 目标概览 04 重点突破 02 知识梳理 返回目录 目标概览 课程标准 2022版 2011版 通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题 从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题 素养目标 1.唯物史观：正确认识和评价苏联模式，知道其在特定历史条件下促进了苏联经济社会的快速发展，又因其弊端在后来成为苏联经济社会发展的严重体制障碍 返回目录 素养目标 2.史料实证、历史解释：了解新经济政策实施的背景、主要内容、特点及作用；了解苏联工业化所取得的巨大成就和农业集体化的相关情况；知道苏联模式的形成、主要特征及影响 3.家国情怀：认识苏联在社会主义建设过程中取得的成就及存在的主要问题，吸取其经验教训，更好地建设中国特色社会主义 返回目录 知识梳理 战时共产主义 列宁 1921 粮食税 自由贸易 工资制 返回目录 斯大林 1928—1937 五年计划 工业国 集体农庄 工农社会主义国家 苏联模式 指令性计划经济体制 权力高度集中 经济社会 反法西斯战争 返回目录 看图说史 1. ________ （1879—1953） 2. 集体农庄庄员在田间用餐 斯大林 返回目录 ３. _________________期间，苏联在第聂伯河上修建 的水电站 第一个五年计划 返回目录 1.战时共产主义政策与新经济政策的对比。 重点突破 对比项 战时共产主义政策 新经济政策 时间 1918—1920年 1921年春开始 农业 余粮收集制 征收粮食税 工业 工业国有化 允许私人经营中小企业 贸易 取消自由贸易 可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 分配 国家统一分配 实行按劳取酬的工资制 返回目录 2.如何理解“苏联模式”？ （1）形成背景：苏联模式是苏联在内部经济文化相对落后，外部被资本主义包围的情况下发展起来的，1936年苏联新宪法的颁布标志着苏联模式的形成。 （2）本质特点：苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制；在政治方面表现为权力高度集中，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。 返回目录 （3）历史影响：苏联模式是社会主义建设的第一次完整尝试，它对苏联后来的历史发展产生了深刻的影响，也对其他国家的社会主义建设产生了深远影响。苏联模式在初期极大地促进了苏联经济发展，苏联成为一个强大的工业国；但又因其存在严重的弊端，最后导致了苏联的解体。 返回目录 随堂练习 一、选择题 1. （2021广东）1921年，列宁曾就新经济政策说过，如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换，无产阶级和农民就不可能建立正常的关系，就不可能在从资本主义到社会主义的过渡时期建立十分巩固的经济联盟。列宁强调的是（ ） A.加快农业集体化的紧迫性 B.巩固工农联盟的必要性 C.实现国家工业化的可能性 D.建设社会主义的艰巨性 B 返回目录 2. 1924年初，列宁明确指出，当前全国计划管理的中心任务，不是去规定做什么、做多少，下达硬性的计划指标，而是要使各地在自己的小范围内，能自主地组织经济活动，发展地方经济，从而实现整个社会经济的发展。这表明当时苏联（ ） A.对经济政策作出调整 B.发展地方经济成为根本目标 C.工业化建设全面展开 D.实行高度集中的指令性计划 A 返回目录 【解析】根据题干并结合所学知识可知，这反映了列宁反对下达硬性指标，主张地方自主组织经济活动，说明当时苏俄对经济管理体制作出了调整，A选项符合题意；根据题干“从而实现整个社会经济的发展”可知，推动整个社会经济的发展才是根本目标，排除B选项；苏联工业化建设全面展开是从1928年开始的，与题干时间信息不符，排除C选项；实行高度集中的指令性计划是斯大林执政时期所实行的经济管理体制的特征，排除D选项。因此，正确答案是A选项。 返回目录 3. 【史料实证】根据题3表数据，可以得出的正确推论是（ ） C 时间 1913年 1920年 1925年 指数 100 12.8 70.1 题3表 俄国1913—1925年制造业生产指数统计表 A.俄国经济在一战中遭受损失最大 B.战时共产主义政策推动经济发展 C.新经济政策使苏俄经济走出低谷 D.斯大林模式实现了战后经济恢复 返回目录 4. “俄国（苏联）崛起的历史可以简单概括为：一次比一次耀眼的崛起腾飞；一次比一次出人意料的