第六单元 第19课 法国大革命和拿破仑帝国(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （内文） 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 ·上 册· 目录 03 看图说史 05 随堂练习 06 对标中考 01 目标概览 04 重点突破 02 知识梳理 返回目录 目标概览 课程 标准 2022版 2011版 知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》的主要内容，初步认识法国资产阶级革命的历史意义 通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义 返回目录 素养 目标 1.唯物史观：了解启蒙运动对于欧洲的思想解放作用，知道法国封建制度阻碍了资本主义的发展；了解法国大革命的基本过程，理解《人权宣言》和法国大革命的历史意义 2.时空观念、史料实证：知道巴黎人民攻占巴士底狱、制宪会议通过《人权宣言》等相关史事；通过“1812年的拿破仑帝国示意图”及相关史事，了解拿破仑的主要活动，知道《拿破仑法典》的基本原则和影响 返回目录 知识梳理 资本主义 启蒙运动 法国 思想文化 理论 1789 巴士底狱 制宪议会 私有财产 君主统治 自由民主 世界性 返回目录 返回目录 看图说史 1. 攻占__________ 2. ___________被处死 巴士底狱 路易十六 返回目录 3. ________________ （1769—1821） 拿破仑·波拿巴 返回目录 1.大革命前夕，阻碍法国社会发展的旧制度是什么？ 旧制度，指16世纪晚期至1789年法国大革命爆发期间法国的社会和政治体制，亦指其经济体制。政治上，国王和封建贵族把持国家政权，实行专制统治；经济上，实行封建土地所有制和行会制度，国家赋税不断加码，但主要由农民承担，教士、贵族和王家官吏则免税。 重点突破 返回目录 2.法国大革命的世界性影响都有哪些方面？ （1）政治方面：法国大革命摧毁了法国的君主统治，这种政治制度的转型掀起了世界各地反对封建制度的热潮，促进了民主政治制度在世界范围内的发展。 （2）经济方面：法国大革命为资本主义的发展提供了土壤，促进了欧洲乃至世界范围内的资本主义经济的发展。 （3）思想文化方面：法国大革命推崇自由和平等原则，并将自由和民主思想传播到其他欧洲国家，对世界文化和思想的发展产生了深远的影响，促进了人类文明的发展。 返回目录 随堂练习 一、选择题 1. 题1表内容体现出法国大革命前的社会特征是（ ） A 等级 成员 政治 经济 第一等级 教士 享有特权 占有大量土地，不纳税 第二等级 贵族 第三等级 资产阶级 无权 富有 纳税 农民、城市贫民、手工业者 贫穷 题1表 A.等级森严 B.经济发展 C.封建专制 D.层层分封 返回目录 2. 在整个18世纪80年代，法国失业率不断飙升，物价飞涨，城镇居民的生活状况也日益恶化，手工艺者、小商店主和做零工的人都过着朝不保夕的生活。这种局面使得大革命的发生成为一种必然。材料意在说明当时的法国（ ） A.社会等级制度十分森严 B.资本主义发展突飞猛进 C.劳动人民革命觉悟增强 D.经济问题引发政治变革 D 返回目录 3. 资本主义经济萌芽时期，文艺复兴运动打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣传资产阶级思想。18世纪，资本主义经济有了进一步发展，启蒙运动对天主教会和封建专制进行了直接猛烈的批判。这说明（ ） A.思想解放推动社会变革 B.物质基础影响斗争方式 C.先进制度促进经济发展 D.阶级立场决定政治主张 B 返回目录 4. 有学者指出，启蒙运动的思想家们并没有领导暴动，当他们在努力改变人们的思考方式时，笔杆子就是唯一的武器。他们交流思想的媒介是信件、未出版的手稿、书籍、宣传册，以及小说、戏剧和政治哲学作品等。由此可见，启蒙思想家（ ） A.参与暴动的方式多样 B.领导了资产阶级革命 C.其主张有明显空想性 D.注重思想理论的宣传 D 返回目录 5. 法国人民攻占巴士底狱后，将地牢的钥匙送给了美国总统华盛顿，并且写信说道：“美国的原则打开了巴士底狱，这一点是毋庸置疑的，巴士底狱的钥匙被送到了正确的地方。”在法国人看来，大革命的爆发（ ） A.深受美国革命的影响 B.得益于美国的援助 C.目的是攻占巴士底狱 D.意在推翻封建专制 A 返回目录 6. （2021太原三模）法国1789年8月颁布的《人权宣言》宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，但1791年宪法却把公民分为“积极公民”和“消极公民”两种，规定按照公民纳税额来确定选举权，每年直接纳税达三天工资以上的“积极公民”，才有选举权。两者前后不同的规定说明（ ） A.资本原始积累具有野蛮性和残酷性 B.法国大革命仍保留了大量封