第二单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （内文） 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 ·上 册· 目录 03 看图说史 05 随堂练习 06 对标中考 01 目标概览 04 重点突破 02 知识梳理 返回目录 目标概览 课程标准 2022版 2011版 知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马帝国对文化传播和交流的作用 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张 素养目标 1.唯物史观：了解罗马共和国的政治结构，知道罗马共和政体的特点；了解《十二铜表法》的重要意义，客观地评价罗马在世界历史上的地位及影响 2.时空观念：通过“古代罗马的扩张示意图”，知道罗马城邦的地理位置及罗马建立、扩张及衰亡的相关史实 返回目录 知识梳理 意大利半岛 元老院 执政官 公民大会 保民官 十二铜表法 凯撒 返回目录 屋大维 元首制 西罗马帝国 东罗马帝国 返回目录 看图说史 1. ________的象征 2. ________ （公元前100—前44） 罗马城 凯撒 返回目录 3. 屋大维 （公元前63—公元14） 返回目录 罗马颁布《十二铜表法》有什么重要意义？ 标志着罗马成文法的诞生，《十二铜表法》明确维护私有财产和贵族的既得利益，没有给平民带来多少好处，但它使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上限制了贵族特权，使其不能像过去那样随意解释习惯法，这对于平民来说仍然是一大胜利。 重点突破 返回目录 随堂练习 一、选择题 1. 罗马共和国政体下，实质性的权力仍掌握在贵族手里。平民只能在自己的权利上进行有效的维护，而对政治的干涉微乎其微。罗马共和国事实上的最高权力机构是( ) A.五百人议事会 B.元老院 C.执政官 D.公民大会 B 返回目录 2. (2022临沂)“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”材料中的“保民官”( ) A.开始设立于屋大维统治时期 B.不能否决罗马元老院的决议 C.为平民争取了一些政治权利 D.能始终保护罗马平民的利益 C 返回目录 3. 《十二铜表法》出现于公元前5世纪中期的古罗马，主要涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据。据此可知，《十二铜表法》( ) A.剥夺了学者解释法律的权利 B.妨碍了罗马公民的自由 C.保证了罗马皇帝的专制权力 D.限制了贵族的司法专断 D 返回目录 4. 【初高衔接】《十二铜表法》中关于法律程序的规范占整个法律条文的1/4强，程序正义被视为“看得见的正义，正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现”，如在其第一、二、三表中就诉讼程序做了详细规定。这样的规定( ) A.表明了罗马法日益教条和僵化 B.促进了习惯法向成文法的转变 C.启迪了后世的立法规范与实践 D.解决了贵族与平民之间的矛盾 C 返回目录 【解析】根据题干“《十二铜表法》中关于法律程序的规范占整个法律条文的1/4强”可知，罗马法中蕴含着法治精神，具有永恒的价值，启迪了后世的立法规范与实践，C选项符合题意；题干体现了罗马法日益灵活和实用，排除A选项；《十二铜表法》的颁布是罗马法律由习惯法向成文法的转变，而题干并未体现，排除B选项；题干并未体现贵族与平民之间的矛盾得到解决，排除D选项。因此，正确答案是C选项。 返回目录 5. “公元前2世纪，罗马挑起第三次布匿战争。迦太基军队顽强抵抗，终因寡不敌众而惨败。罗马军队把迦太基城夷为平地，将全城居民变卖为奴隶，迦太基港口被毁灭。”据此可知( ) A.罗马共和国受到沉重打击 B.罗马已经征服了意大利半岛 C.罗马帝国进入了黄金时期 D.罗马扩张伴随着暴力与压迫 D 返回目录 6. 斯巴达克起义爆发于公元前73年，是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。材料表明斯巴达克起义( ) A.加速了罗马帝国的分裂 B.动摇了罗马共和国的统治 C.导致了罗马帝国的灭亡 D.推翻了罗马的奴隶制政权 B 返回目录 7. 【初高衔接】史学家塔西佗在《编年史》中记载：“他(屋大维)首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。”这一记载说明罗马( ) A.建立城邦统治制度 B.维护公民大会的权威 C.实行元首独裁统治 D.确立帝国居民参政权 C 返回目录 8. 罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都纳入版图的帝国。在罗马向东方扩张的过程中，旧