2.2 逻辑思维的基本要求（最新版）-【精讲课】2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》高效实用课件（统编版选择性必修3）

温故知新 1.逻辑的多种含义 2.广义逻辑和狭义逻辑 3.形式逻辑的核心任务 2.2逻辑思维的基本要求 【课程标准】2.4辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。 学习目标 1.掌握逻辑思维的基本要求。 2.明确同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的三大基本规律，学会用相关知识辨析常见的逻辑错误。 3.明确树立科学思维必须遵循形式逻辑的基本规律 1.“中国有世界上没有的万里长城，为万人瞩目。” 2.他的意见基本正确，一点错误也没有。 3.深夜，远远望去，整栋大楼漆黑一团，只有楼上东边一个房间还亮着灯。 4.老师喜欢这个学生，也不喜欢这个学生。 【思考】上述犯了什么逻辑错误？日常说话如何避免这类错误？ 逻辑思维的基本要求和基本规律 其基本要求有：在同一时间、从同一方面、对同一对象 同一律——思维的确定性要求（不能游移不定） 矛盾律——思维的一致性要求（不能自相矛盾） 排中律——思维的明确性要求（不能骑墙居中） 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 指打牌者以外的人 指打牌者和甲以外的人 【思考】甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由？你还可以举出类似的例子吗？ 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 一、同一律：思维的确定性要求 1.遵循同一律的理由 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。 2.同一律的内容 （1）常用公式：“A是A”。 （A既可指代概念，也可指代判断） （2）基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 3.同一律的要求 ①在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 ②故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 (1)偷换概念：或“混淆概念” 偷换概念就是把不同的概念当作同一概念来使用。 人在地球上存在了一万多年了，你没有存在一万多年，所以你不是人。 “人类”与“个体的人”二者不同一。这里把人类和个体的人当作同一个概念来使用，犯了偷换概念的逻辑错误。 (2)偷换论题：或“转移论题” 偷换论题就是把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。 甲：你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫。 乙：不在路边吃，难道在路中间吃？ ①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 4.同一律的条件性 【总结提示】 在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的概念或判断必须同一； 在不同时间或不同条件，对同一对象所形成的概念或判断可以不用同一。 eg：小张去年还是小学生，现在已是中学生了。 这颗西红柿昨天还是绿的，今天就变红了。 有一只老虎感冒了，想要吃掉熊猫，熊猫哭着说：“你感冒了，为什么要吃掉我呢？”老虎答：“广告上都说了，感冒就要吃白加黑！”从形式逻辑的角度看，老虎（   ） ①违背了排中律的要求 ②犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ③违背了同一律的要求 ④犯了“偷换概念”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 《韩非子·难一》载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” 【思考】这位楚人为什么“弗能应”？ 在同一时间，论断一和论断二能不能同时为真？ 二、矛盾律：思维的一致性要求 1.遵循矛盾律的理由 合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。 2.矛盾律的内容 (1)常用公式：“A不是非A”。 (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。 3.矛盾律的要求 ①在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。 ②违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。 （1）从“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。 （eg：我想画一个方的圆。根据矛盾律，对这两个概念不能同时为真，其中必有一假。） （2）从“判断