1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.2 在社会中成长 教学目标 知识目标 1.通过观察图片和结合生活实际说出个人成长与社会的关系。 2.通过图片、视频和自身经历理解懂得养成亲社会行为的原因。 3.通过结合自身经历知道如何养成亲社会行为。 在社会课堂中成长 01 思考：你知道郎铮的成长过程叫什么吗？他的成长过程带给我们哪些启示？ “敬礼娃娃”上北大了 回顾郎铮的成长历程. 出生 上学 汶川地震 在社会各界的关爱帮助下渡过难关 学习知识 培养能力 继续学业 “敬礼娃娃”郎铮 考入北大 “敬礼娃娃”郎铮说：“感恩，是我们所有遭受地震灾难的人，学到的最重要的两个字。”眼下，他正在让“感恩”二字具象起来：“无论走进哪所大学、去往哪座城市，都会努力学习，成为一个对国家、对社会有用的人，去回馈曾感受到的每份善意”。 我们是怎样成长为一名合格的社会成员的？ 自然人 社会人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 探究一 个人成长离不开社会 知识技能 不断丰富 能力不断 提高 规则意识 不断增强 价值观念 日渐养成 社会化 自然人 社会人 1.什么是社会化？ 含 义 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。（P7相关链接） 生物人 社会人 ? 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 探究二 个人成长离不开社会 思考：我们的食物、衣服、学习用品是怎样产生出来的？这说明了什么？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 用 娱乐 提示：食物是食品厂的工人加工制作出来的； 衣服是服装厂的工人缝纫出来的。 学习用品是工厂的工人生产出来的； ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 课堂笔记 ①人的成长是不断社会化的过程。 1.为什么说个人在社会课堂中成长？/社会对个人成长的重要性（重点）P7 养成亲社会行为 02 养成亲社会行为 爱心捐款 无偿献血 社会实践 关注时政 帮助他人 主动让座 志愿服务 研学旅行 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。    亲社会行为的含义 观看视频，思考志愿者收获了什么，为什么，我们怎么样培养亲社会行为？ 探究与分享 ▼ 此类亲社会行为有何意义？（对个人、他人、社会） …… 赢得他人的尊重和认可 无私奉献，实现了人生价值 体现高尚的人格 弘扬社会主义核心价值观 传递社会正能量 引起了广泛关注和赞扬 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 为什么要养成亲社会行为？ 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 探究四：如何养成亲社会行为 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会 实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 本课小结 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 什么是亲社会行为（是什么） 为什么要养成亲社会行为（为什么） 如何养成亲社会行为（如何做） 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 Lavf59.6.100 Lavf58.20.100 $$