内容正文:
大家观察图中的人物在干什么,用一句话概括。
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随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。从现在开始,让学习伴随我们成长,为我们点亮生命。加油少年们!
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2.1学习伴成长
第二课 学习新天地 第一框
授课人:
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环节一 学习旧内涵
①繁体字“学”
②一个人的双手
③小木棍
④房屋
⑤小孩子
⑥繁体字“习”
⑦小鸟
请你指出图上代表的含义,并谈谈你对这两个字的理解。
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环节一 学习旧内涵
一个人拿着一些小木棍在教孩子们算数,是被动接受的过程
被动接受
小鸟尝试飞翔的过程,是主动练习的过程
主动练习
你还知道哪些关于学习的名言警句呢?
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科技馆
旅游
锻炼
阅读
学习
志愿活动
上网
画画
运动会
做家务
和爷爷下棋
夏
令
营
上学
畅所欲言:
(1)你经历的学习有哪些?看谁想得最多?
(2)你参加过的学习活动对你有哪些帮助?
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(1)学习的内容:
学习包括知识的获取,能力的培养以及如何做人。
(2)学习的表现:
学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历中学习;学习不仅表现为接收和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
如何理解学习?
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相比于天赋,他更重要的是勤奋。
每天他总是第一个到教室,最晚回到宿舍。
每次考试后,他都会主动找到老师沟通存在的问题。
上了大学之后,他一刻也没有松懈过。不是在图书馆,就是在去图书馆的路上。如果图书馆找不到他,实验室里肯定有他的身影。
最终,他以优异的成绩保研并提前攻读博士学位。
为了实现飞天梦想,他在深扎科研之余,一直保持着锻炼的习惯,包括长跑、骑车、游泳等多项运动。
这让他拥有了强健的身体机能,成为中国首位非军人航天员。
思考:根据桂海潮的经历,说说你对学习的理解?
学习需要主动、自觉的态度
学习伴随成长,学习没有终点
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如何理解学习?
(1)学习的内容:
学习包括知识的获取,能力的培养以及如何做人。
(2)学习的表现:
学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历中学习;学习不仅表现为接收和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)学习的态度:
学习需要自觉、主动的态度。
(4)学习的过程:
学习伴随我们成长,学习没有终点。
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为什么需要终身学习?
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“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。”
为什么需要终身学习?
①人有学习的天性,人的成长是一个不断学习和发展的过程。
②我们终生都在学习,终身都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
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“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。”
02
学习点亮生命
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学习的意义是什么?
学习是为了自己,为了实现梦想。
有人说,
学习是为了父母,为了将来更好的生活。
有人说,
学习是为了成长,获得更多的知识。
还有人说,
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阅读感悟
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,会给你快乐!—— 龙应台《亲爱的安德烈》
学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
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阅读感悟
我们为什么要读书?
它可以让你在看到落日余晖的时候,脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不是“哇!夕阳真好看”;
在看到满天飞舞的雪花时,能够脱口而出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,而不只是惊呼“哎呦!雪真大,被惊呆”。
如果不读书,别人会说“春风得意马蹄疾”