第16课 毛泽东开辟井冈山道路(教学课件)-【大单元教学】八年级历史上册同步备课系列(统编版)

2023-09-05
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新课导入温故知新 6大单元教学 风云突变:至暗部时刻 大革命失败前后革命力量对比表 国民革命时期 南京国民政府成立初期 近6万 1万多 当时放在中国共产党面前的路只有两 条:或者拿起武器,进行武装反抗; 或者是迟疑犹豫,坐以待毙。 四一二政变 金冲及《二十世纪中国史 纲》 你认为中国共产党的出路在哪? 课标要求目标房领 ●第五单元从国共合作到国共对立 第16课 毛泽东开席井☒ 道路 工农武装割据 《大单元教学 创建军队、党指挥枪 2022年课程标准:了解“南昌起义“秋收起义和井冈山会师以及“工农武装割据”理论的形城。 学习目标: L,掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会和工农武装割据等基本知识。 (史料实证) 2.认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。 (历史解释) 3.认识在敌强我弱的情况下,开辟井冈山革命道路,这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合 的光辉典范,感受共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质。 (唯物史观、家国情怀 规律探究整体感知 从国共合作 到国共对立 1924.1 1927.4 1936.12 第一次国共合作 国共十年内战 414 (国民革命时期) (土地革命时 期) “工农武装割据”:在中国共产党的 有因 领导下,把武装斗争、士地革命和建 立革命政权三者结合起来。 新课授课知识讲解 1、背景 目标导学一、艰难寻路-南昌起义 19274月12日 材料一:共产党员和革命群众被屠杀数据 1927-1928年上半年 到1932年 33.7万 100万以上 一九二七年士刀 式汉成区爱室 武装反抗 1927 1928 材料二:1927年4月28日,李大钊等20位革命者被绞杀在西交民巷京师 体现的精神: 看守所内。临刑前,他高呼“共产党万岁!”英勇就义,时年38岁。 坚定信念:共产党人对中国 革命光明未来的坚定信念和 材料三:当时摆在中国共产党面前的路只有两条:或者拿起显武器, 进行 武装反抗;或者是迟疑优豫,坐以待毙。 不懈斗争。 一金冲级《二十世纪中国史纲》 2、南昌起义概况 右键打开超链接 学法指导:立足史料实证, 梳理南昌起义的相关史实,认识南昌起义的意义 播放视频 PLAY 南昌起义 背景 国民党反动派的血腥屠杀政策,激起了中国共护 党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗 南昌起义是中国 时间 1927年8月1日 共产党独立领导 武装斗争的开 地点 江西南昌 始,也是中国共 领导 周恩来、贺龙、 叶挺、朱德、刘伯承、陈毅等 产党创建革命军 队的开始。 经过 南昌起义 占领南昌 主动撤离,南下广 东—途中受挫 转战湘南,坚持斗争。 体现的精 意义 南昌起义打响了武装反抗国民党反动派统治的 神: 第一枪。 坚定信念 】r 周恩来 朱德 叶挺 刘伯承 贺龙 南昌起义总指辉部旧址 油画《南昌起义》 1927年8月1日凌晨2时,周恩来在 起义总指挥部下达了起义命令,经过 4个多小时激战,全歼敌军3000余 人,取得了南昌起义的胜利。 【问题探究1】南昌起义的部队为什么南下广东? 南昌起义占领了南昌城,为什么还要南下广东?结果如 何? 材料一:南昌起义后,汪精卫急令张发奎、朱培德等部向南昌进攻。由于起义军 撤离南昌比较合促、加上酷暑远征部队减品较多 南昌是一座大城市。国民党的力量较为雄厚,敌人包围南昌,敌强我 弱,不撒离必然导致全军覆没。 T丁一干男丁T 工农运动也可称之为核心,加上财政丰裕,交通灵便,可以取广东为 革命根据地。 广东具有优势,工农运动核心,广东曾经是国民革命的 发源地,重建革命根据地, 然后再进行北进。 结果:革命军遭到失败 议一议南昌起义的意义? 南昌起义所创第一 第一枪:起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 第一步:起义是中国共产党独立领导武装斗争的第一步 第一支:起义中创建了人民军队的第一支队伍 第一幕:起义开辟了一个新时期,拉开了国共十年对峙的第一幕 革命靠军阀的部队是靠不住的,我 们必须建立自己的武装来打倒反革命。 现在我们起义成功了,这里的军队归共 产党领导。 -1927年周恩来在欢庆胜利时讲话摘选 ①南昌起义,打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 ②标志着中国共产党独立领导革命战争,创建人民军队和武装夺 取政权的开始。 知识拓展开阔视野 南昌起义 1949年6月15日,中国人民革命军事委员会发布命令,规 定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标 志。1949年8月1日被定为中国人民解放军的建军节。 ★八 中国人民解放军军旗 中国人民解放军军徽 中国革命第一枪 目标导学二、 敢闯新路-秋收起义与井冈山会师 1.八七会议: 指明方向 体现的精神:八七会议见证信念如磐 阅读课文完成表格: 时间 1927年8月7日 地点 汉口 通过了土地革命和武装反抗 内容 国民党反动统治

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