3.光的反射 (表格教案)2023秋苏教版五年级科学上册

教学 教学 执教 内容 3.光的反射 课时 1-3 日期 1.在观察、游戏和制作活动中，描述光在物体表面反射的特点。 2.能够依据物体表面的反光情况给物体分类，学会利用光的反射特点制作潜望 教学 镜。 目标 3.通过对光在镜子表面反射现象的发现与运用，激发对科学实践活动的好奇 心，乐于跟同伴分享与合作。 教学 重点：认识光在物体表面反射的现象与特征。 重难点 难点：利用光的反射现象设计制作潜望镜。 若干大小适宜的平面镜、各种表面平滑度不同的物体、手电筒、若干张白色硬 教学资源 卡纸、长方形硬纸盒（如牙膏盒）、剪刀、美工刀、透明胶带等。 预习作业设计 (自学) 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 1.回忆上一节课所了解的光的传播及其特点 学生回忆并回答光的传播 2.引出光的反射，并板书课题：3.光的反射 相关知识。 【板块二】互学 学生回答：我们可以用一 活动一：了解什么是光的反射 面或几面镜子将阳光或者 1.出示课本第7页照镜子的图片，提出要求： 其他光线照射到她的左脸 怎样才能用镜子让她的左脸亮起来？ 上。 2出示课本第7页左上角图片，教师指导，利 用镜子锊阳关照到背光的墙上，只要角度正确 学生动手操作，利用镜子 可以完成这个任务。 把阳光照到背光的墙上。 3.做“阳光接力打靶”游戏 学生分小组活动，利用镜 出示课本第7页下面的图片，了解游戏的方法。 子做一做“阳光接力打靶” 4,全班交流：刚网刚的三个活动有什么共同点？ 游戏，看哪个小组能够顺 教师引导：是的，在刚刚三个活动中，我们都 利的完成游戏。 利用了镜子，利用了光的反射现象。 学生仔细观察三幅图片， 5.出示课本第7页光的反射概念 了解三幅图片的内容，并 活动二：讨论日常生活中光的反射现象 想一想反光效果好的物体 出示课本第8页上面三幅图片 有什么共同的特点。 教师小结：通过观察比较，表面越光滑的物体 学生回答：都利用了镜子。 反射效果越好。 学生读一读这段文字，了 6.利用光的反射原理解释月光是从哪里来的 解光的反射的概念，懂得 (1)出示课本第8页中间月亮的图片 几乎所有的物体都可以反 (2)教师引导：能够用光的反射原理解释月光 射光。 下波光粼粼的湖面 【板块三】导学 活动三：做一做 学生分小组活动，利用镜 教师引导：利用光的反射现象来做下面的活动。 子动手操作这个活动。 玩镜子活动一 学生观察图片，看一看这 出示课本第8页照镜子图片，学生分小组活动， 幅图片中利用了几面镜 利用镜子做一做这个活动。 子？出现了几辆玩具小汽 玩镜子活动二 车？这个游戏是怎么玩 的？再读一读旁边的文 出示课本第8页下面一幅图片 字，并且做一做这个游戏。 教师引导：出示潜望镜并指导学生动手操作。 【板块四】用学 今天这节课，我们学习了哪些知识？又有什么 学生回顾本节课所学内容 收获呢？ 并指生回答。 板书 设计 教学 反思