第9课有趣的面具（教案）六年级下册信息技术河大音像版

第九课有趣的面具 教学目标： 1.了解记住人脸特征的方法 2.会设计简单的人脸识别程序 教学过程： 一、激趣导入 师：听说在一场明星演唱会上，公安部门通过人脸识别技术， 从现场观众中抓捕了几个逃犯。 是啊，现在的人脸识别技术已经非常成熟。下面，我们就来 了解一下人脸识别技术吧！ 二、知识站 1.我们要记住一个新朋友的样子，首先会记住他的面部的主 要特征，如小利是圆脸，小白的鼻梁很高，等等。每个人的 面部特征包括：眼、鼻、耳廓、嘴等面部器官的外形、大小、 位置等。这些面部特征让每个人看起来都与众不同。 2.认识新积木，人脸检测在“视频侦测”积木盒子中，打 开人脸检测。 在“视频侦测”积木盒子中，戴面具脸谱为选择戴面具类型。 在“视频侦测”积木盒子中，作用为获取五官的位置。 三、实践园 L.登录“爱熊智学空间”。进人“A1体验”，单击“人脸检 测”，体验人脸识别的检测效果。 2.选择不同的图片，单击“识别结果”中的人脸图片，观察 出现的信息。 3.上传自己的面部照片，检测识别效果。 四、思考营 人脸识别技术可以通过哪些面部特征来识别一个人呢？你认 为这种识别准确吗？ 五、操练场 利用人脸识别技术，设计一个模拟戴面具的程序 1.将摄像头与麦克风正确连接到计算机。 2.打开“爱熊图形化编程”，添加“视频侦测”和“百度大 肺”扩展捅件，设计“有趣的面具”程序。如图9-3所示。 3.运行程序，对着麦克风说出面具的名字，测试效果。 六、思考营 人脸识别技术应用面广，影响力大，但也有很多人存在疑惑： 当人侧脸时，人脸识别系统还能进行人脸识别吗？当人化妆、 戴眼镜、长胡须的时候呢？ 你认为影响人脸识别的因素有哪些呢？ 七、挑战台 师：我们在认识一个新朋友时，通常是通过记住新朋友的面 部特征来记住他的。比如瓜子脸、柳叶眉、樱桃嘴等。试着 在卡片上写出班上任意一位同学的面部特征，然后用语言描 述，看看其他同学能否猜出来。 你是通过哪些面部特征记住你的同学的？在纸上画一画，并 尽量体现出该同学的特征。 八、作业“了解”智慧谷 通常情况下，人脸识别的应用场景有以下几种。 1.智能门禁。 生活中常见的门禁多采用读卡或者指纹识别的方式，这两种 方式都有一定的弊端，如磁卡容易被复制或者丢失，指纹发 生磨损或手指沾染油渍造成无法准确识别。所以，人脸识别 门禁会成为未来智能门禁的一大趋势，人脸识别门禁相对来 说要更安全、更便捷。 2.智能闸机。 人脸识别还可应用在车站和机场的闸机中。 3.智能手机的人脸识别解锁。 现在购物时，人们通常会用微信、支付宝支付。为保障财产 安全，现在的智能手机都有了密码锁，人脸识别解锁也应运 而生。在使用人脸识别解锁时，将面部对着手机，手机能够 自动识别出主人，从而实现解锁。