第10课猜猜我是谁（教案）六年级下册信息技术河大音像版

第十课猜猜我是难 教学目标： 1.了解人脸识别的过程 2.了解影响人脸识别的因素 教学过程 一、激趣导入 师：我已经知道人是根据不同的面部特征来识别人的，人脸识别系 统也跟人一样，先记住人的特征再去识别这个人吗？ 是的。人脸识别系统正是使用这种方法来识别一个人的。 二、知识站 我们在认识一个人时，看似是一个很简单的过程，其实是我们人 类的眼睛和大脑配合的过程。这个过程大致可以分为四个步骤：用 眼睛看、提取特征、查找记忆、得出结果。 人脸识别系统主要是应用计算机视觉技术进行人脸识别。它包括 四个步骤：人脸图像采集、人脸图像预处理、人脸特征提取、人脸 匹配识别。 人脸图像采集：人脸识别系统在进行人脸识别时，首先要通过摄像 头拍摄人脸的照片，就像我们识别一个人一样，要先看这个人的 脸。“看”是人脸识别系统识别人脸的第一步，摄像头充当了系统 的“眼晴”。 人脸图像预处理：摄像头采集到的人脸图像质量会受到很多因素 的影响，比如由于拍摄环境不一样，有时采集的图像会出现模糊、 反光、过度曝光等情况，这时候就需要做图像的预处理工作。例 如将过度曝光的照片恢复正常，使图像信息更加准确。 预处理的目的是消除图像中无关的信息，恢复有用的信息，增强 有用信息的可检测性 人脸特征提取：当前面两个步骤完成之后，机器就可以像人一样， 进行人脸特征的提取了。人脸特征主要是人脸器官的形状以及相 互之间的距离等，一般包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳廓等主要器官 形状及位置关系。 人脸匹配识别：人脸识别系统通过前面几个步骤检测出了人脸的 基本特征，在应用时，将提取到的人脸特征与数据库中的人脸特 征进行比对，从而对人脸所对应的身份信息进行识到。 三、操练场 1.登录“爱熊智学空间”，进入“A1体验”，单击“人脸对比”， 体验人脸对比功能： 2.上传两张同一个人的脸部照片，观察对比结果。 思考营 试一试下面几种情况，是否可以进行人脸识别。如果可以识别， 在对应括号内打钩。 四、实践园 如图10-6所示，观察这五个人的面部特征。 小赵小钱小张小李小王 图10-6面部特征 小李的面部特征：长方形的眼睛、三角形的鼻子、月牙形的嘴巴。 试着从图10-7中找到小李。 五、作业：了解智慧谷 表情在人类的沟通中起着重要的作用，当表情和语言不同的时候， 人们甚至更愿意相信表情而不是语言。早在20世纪，科学家就 提出了生气、害怕、厌恶、开心、悲伤、惊讶、中立等基础表情。 这些基础表情还能结合在一起形成复合表情。例如，当人们遇到 意外的惊喜时，应该是既开心，又惊讶。表情是人内心的直观反 映，表情识别技术是人脸识别技术的重要方面。当前，人工智能 技术已经能够对人脸的面部表情进行识别，未来，机器人想要更 好地跟人类交互，表情识别技术还有待进一步深人研究。