第7课 电磁铁(同步练习) - 2023-2024学年六年级科学上册同步作业系列（冀人版)

第二单元 无处不在的能量 7 电磁铁 1． 填空题 1.将漆包线缠绕在铁芯上的装置,就是（ ）。 2.电磁铁通电后,（ ）;断电后（ ）。 3.电磁铁是一种将（ ）转化成（ ）的装置。 4.电磁铁的线圈匝数越（ ）,磁性越强。 5.串联电池节数越多,电磁铁的磁性（ ）。 6. 在电铃内部，将漆包线缠绕在铁芯上的装置叫（ ）。 7. 电磁铁通电后，（ ）；断电后，（ ）。电磁铁是一种将（ ）的装置。 8. 实验电磁铁磁力大小，可采用（ ）实验。 9. 电磁铁可以将（ ）变成（ ），人们利用这一性质可以做很多事情。 10. 电磁铁的磁力大小与（ ）和（ ）有关。 二．判断题 1. 电磁铁与指南针吸引的一端是南极。（ ） 2. 电磁铁的南极和北极是可以改变的。（ ） 3. 当导线匝数不变时，加大电流可以加大电磁铁的磁力。（ ） 4. 当电流不变时，增加导线的匝数，电磁铁的磁力增加。（ ） 5. 把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（ ） 6. 电磁铁是一种将电能转换为磁能的能量转换装置。（ ） 7. 电磁铁的磁力比磁铁的磁力大。（ ） 8. 电磁起重机是根据电磁铁原理制成的。（ ） 9.磁悬浮列车就是根据电磁铁的原理制成的。( ) 10.电磁铁在我们生活中应用广泛。( ) 三．选择题 11.下列不属于应用电磁铁的是（ ）。 A.银行卡 B.电动机 C.电磁感应门 D.电铃 12.下列能量中与电磁铁工作无关的是（ ）。 A.动能 B.电能 C.磁能 13.下列因素不能够影响电磁铁磁力大小的是（ ）。 A.串联电池节数 B.电磁铁线圈匝数 C.漆包线的颜色 14.(多选)电动机的转动速度与什么有关?（ ）。 A.电流大小 B.磁铁的数量 C.磁铁的磁性 D.线圈的缠绕方式 15.下列没有用到电磁铁的是（ ）。 A.电磁感应门 B.吸铁石 C.电动机 D.电磁锁 6. 实验前，小明认为“电磁铁磁力大小与电流强度有关。”这属于科学探究中的哪个环节（ ）。 A. 提出问题 B. 提出假设 C. 表达交流 D. 得出结论 7. 下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）。 A. 电话 B. 电铃 C. 自行车 8. 下列磁铁中，切断电流后磁性消失的是（ ）。 A. 磁铁 B. 电磁铁 C. 环形磁铁 9. 缠绕电磁铁线圈时，做法错误的是（ ）。 A. 沿一个方向向里绕 B 沿一个方向向外绕 C. 一会里绕，一会外绕 10. 电磁铁和磁铁相比，其优点是（ ） A. 有磁性 B. 有两极 C. 两极和磁力大小可以改变 四．综合探究 1. 实验名称：制作电磁铁 实验材料：粗铁钉、漆包线（80厘米-100厘米）、电池、电池盒、导线、开关、曲别针等。 制作方法： 1．将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。 2．用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近曲别针。观察现象并记录。切断电源后，观察现象并记录。 实验现象：________________________。 实验结论：________________________。 2. 实验名称：研究电磁铁磁力大小与线圈匝数关系 实验假设：线圈匝数越多，磁力可能越大；线圈匝数越少，磁力可能越小。 改变的条件：线圈匝数的多少。 不变的条件：铁芯、连接电池的节数、导线的规格等。 实验现象：________________________。 实验结论：________________________。 答案 1． 填空题 1.电磁铁 2.产生磁性 磁性消失 3.电能 磁能 4.多 5.越强 6.电磁铁 7. ①. 产生磁性 ②. 磁性消失 ③. 电能转化为磁能 8.对比 9.①. 电能 ②. 磁能 10.①. 电流强度 ②. 线圈圈数 二．判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三．选择题 1.A 2.A 3.C 4.ABC 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C 四．综合探究 1.①. 电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失 ②. 电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置 2. ①. 线圈匝数多的电磁铁能吸引更多的