9.2 《永遇乐 京口北固亭怀古》课件24张 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

铁板铜琶继东坡高唱大江东去， 美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞！ 美芹之献：用以自谦所献菲薄、不足当意。 【美芹】本谓农夫以水芹为美味，欲献于他人，后喻以微物献给别人。 辛弃疾一生坚决主张抗击金兵，收复失地。曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划；又上宰相《九议》，进一步阐发《美芹十论》的思想，因南宋小朝廷被主和派把持，他的战略思想未能得到朝廷采纳。 上联写出了辛弃疾的文学成就和风格特点， 下联道出了他一生的追求和政治理想。 《京口北固亭怀古》 永遇乐 辛弃疾 学习目标： 1、熟读背诵，体会词作的声律之美。 2、结合课下注释，疏通字词，读懂词意。 3、学会理解词中典故的内涵，感悟诗人借典故表达的情感，理解借古讽今的写作特点。 3、体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和不被重用的愤懑之情。 4、比较本词与《念奴娇赤壁怀古》的异同，加深对豪放词的理解。 解题 京口北固亭怀古 京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。 北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。 怀古：怀古题材的诗词。 怀古题材的结构：临旧地——思古人、古事——抒已怀。 借古讽今 怀古伤今（己） 今昔对比 用典 实：眼前所见 虚：联想历史人物回忆自己过去的经历 辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼秆，山东历城(今山东济南)人。南宋伟大的爱国词人;豪放词派的杰出代表，人称“词中之龙”，与苏轼并称“苏辛”；与李清照并称“济南二安”。 辛弃疾生于金国，少年抗金归宋。一生主张抗金，渴望恢复中原。后被主和派排挤，42岁被免职退居江西上饶的带湖。其词书写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。有将相之才而不能施展，将一腔忠愤寄于词间。词风“激昂豪迈，风流豪放”，笔法气势雄健、慷慨苍凉，意境深沉。著有词集《稼轩长短句》。代表着南宋豪放词的最高成就。病逝后追赠少师，谥号“忠敏”。 知人论世——知背景 南宋的统治集团偏安江南，对金一味求和妥协 ，无心收复失地。当时韩侂胄把持朝政，为巩固自己的地位，企图用北伐中原来提高自己的声誉。他想借用抗金派代表人物辛弃疾作为号召北伐的旗帜。 1204年，辛弃疾被起用担任镇江知府（时年66岁。两年后去世），镇江古名京口，素来是军事重镇，处于抗金前线。辛弃疾支持北伐，但认为要做好充分准备，不能草率行事。不仅不接受，反而对他产生疑忌，辛弃疾被调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这时离他渡江南归已四十三年了，当他登临北固亭北望扬州，想起历史上的英雄人物，也想起自己青年时期的战斗生活时，满怀悲愤而写下了这首词。 知人论世——知背景 注意朗读节奏和重音。 千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。舞榭/歌台，风流总被，雨打/风吹去。斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。 元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛狸祠下，一片/神鸦社鼓。凭/谁问：廉颇/老矣，尚能/饭否？ 齐读全词，读准字音 xiè xū bì 英雄无觅 风流总被雨打风吹去 金戈铁马 元嘉草草 赢得仓皇北顾 可堪回首 寻常巷陌 烽火扬州路 结合注释理解重点词句的含义 1、理解重点词语的含义 2、理解倒装句式（①调整语序②分析表达效果） 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 英雄无觅 风流总被雨打风吹去 金戈铁马 元嘉草草 赢得仓皇北顾 可堪回首 寻常巷陌 烽火扬州路 宋代行政区域名，相当于现代的“省” 结合注释理解重点词句的含义 寻找 英雄业绩 金戈：金属制的戈。铁马：披着铁甲的马。代指精锐部队。 草率、仓促行事 落得 不堪 哪堪 普通 仓促、慌张 1、理解重点词语的含义 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 效果：把“英雄”提前，突出、强调英雄不再的悲痛。 效果：把“四十三年”提前，强调过去时间之久，自己却依然记得南归的豪情、抗金的烽火，更加强调诗人收复失地的坚定决心。 2、理解倒装句式（①调整语序②分析表达效果） 语序：千古江山，无觅英雄孙仲谋处。 结合注释理解重点词句的含义 语序：望中犹记，四十三年，扬州路烽火。 品读典故，体会情感 用典是一种在诗歌中直接或间接的引用古籍中的故事，或前人的诗文名句等说明自己的观点，表达自己的情感的写作手法。 作用：可以使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻；使文辞典雅，言简义丰，耐人寻味。 鉴赏诗歌典故步骤 ①找出诗中用典的地方。 ②查清、理解诗歌所用典故的出处及含义。 ③结合诗