2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

灵魂拷问：你喜欢学习吗？ 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 享受学习 2 01 体味学习 探究一 学习中的快乐 思考：同学们分小组讨 论，你赞同哪种观点？ 说说你的理由吧。 学习中有快乐 学习中有辛苦 VS 4 学习中有快乐 学习有进步被老师表扬了，我很快乐！ 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐！ …… 总结：对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时； 发现自己学习上的潜能时； 探究一 学习中的快乐 5 探究二 学习中的辛苦 集中注意力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 耗费精力：苦 总结：尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 6 探究与分享 学习中的苦乐交织 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容! 思考一：材料中这位同学学习的“苦与乐”分别是什么？ 提示：苦：一中午没休息，连饭顾不得吃，困惑、疑虑、苦思冥想…… 乐：希望所有同学分享我的快乐，豁然开朗…… 探究三 学习中的苦乐交织 思考：从学生们查分表情包中，你体会到了什么？ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学习是苦乐交织的 笔记区 体会到的学习滋味 3 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 （学习是苦乐交织的。） p21 1 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。p20 2 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。p21 10 02 学会学习 探究四 如何做到学会学习 思考：徐阿姨的经历启示我们如何做到学会学习？ 还记得那位70岁拿到双学位的阿姨吗？ 1951年10月出生的她从小就喜欢用铅笔写生，描绘家乡的埭头农田、古镇生活；参加工作后，她先后做过机修工、出租车司机，工作生活的忙碌让她暂时放下了画笔，但这份对书画的爱好一直埋藏在心底。 今年6月，年满70周岁的徐安玲终于取得了自己的第二个艺术学学士学位。她轻描淡写地说，学画虽然不容易，但只要有了兴趣，就不觉得苦了。 提示：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； 探究四 如何做到学会学习 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐的人。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” --《论语》 探究四 如何做到学会学习 15% 20%~30% 5% 50%~60% 无计划，无自律 50%~60% 有计划， 有自律 20%~30% 5% 15% 不急 低效学习者的时间安排 紧急 重要 不重要 重要 不重要 高效学习者的时间安排 紧急 不急 思考：（1）比较两幅图有哪些不同。 提示：两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。 探究四 如何做到学会学习 思考：你知道有哪些科学的学习方法吗？ 思考：（2）造成这些不同的原因可能有哪些？ 提示：做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。 思考：（3） 回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？ 提示：首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事， 不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握科学的学习方法。 探究四 如何做到学会学习 思考：认真观看视频，视频中提到的学习方法有哪些？ 提示：间歇重复的方法；找到你自己的风格；集中注意力；尝试“番茄工作法”；先做困难事项；运动、冥想以及交谈；找不同的地方；认真看待乐趣;即可自我测验… 启示录 学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器。”