内容正文:
第六章平面向量初步
课时夯基过关练
6.1平面向量及其线性运算
1■6.1.1向量的规念■■
素养目标
1.理解向量、零向量、单位向量及相等向量的概念及向量的几何表示,培养学生数学抽象的核
心素养。
2.掌握共线向量的概念,提高学生逻辑推理和直观想象的核心素养.
核心素养达标夯实基础
一、选择题
B.长度不相等
1.下列说法中正确的是()
C.不可能都是单位向量
A.只有方向相同或相反的向量是平行向量
D.不可能都是零向量
B.零向量的长度是零
5.把平面上一切单位向量归结到共同的始点,
C.长度相等的两个向量是相等的向量
则这些向量的终点所组成的图形是()
D.共线向量是在一条直线上的向量
A.一条线段
2.下列说法正确的是()
B.一段圆弧
A.若a|>b|,则a>b
C.圆上一群孤立点
B.若a|=b,则a=b
D.一个圆
C.若a=b,则a与b共线
6.如图,在菱形ABCD中,
D.若a≠b,则a一定不与b共线
∠DAB=120°,则以下说
3.两列火车从同一站台沿相反方向开走,走了
法错误的是(
相同的路程.设两列火车的位移向量分别为
A.与向量AB相等的向量只有一个(不含
a和b,那么下列命题错误的是()
AB)
A.a与b为平行向量
B.与向量AB的模相等的向量有9个(不含
B.a与b为模相等的向量
AB)
C.a与b为不相等的向量
C.BD的模恰为DA的模的3倍
D.a与b为相等的向量
D.CB与DA不共线
4.若向量a与b不相等,则a与b()
A.不共线
·数学
79
、第六章
平面向量初步
二、填空题
12.如图所示,在四边形ABCD中,AB=DC,
7.如图,在平行四边形AB
V,M分别是AD,BC上的点,且CN=
CD中,E,F分别是AD,
MA.求证:DN=MB.
BC的中点,则以A,B,C,D,E,F这六个
点中任意两点分别作为起点和终点的所有
向量中,与向量E下方向相反的向
量是
8.A地位于B地正西方向5km处,C地位于A
地正北方向5km处,则C地相对于B地的位
移是
9.给出以下5个条件:①a=b:②|a|=b1:
③a与b的方向相反:④|a=0或b|=0:
⑤a与b都是单位向量.其中能使a∥b成立
的是
(填序号)
10.如图,四边形ABCD是边长为
3的正方形,把各边三等分后,
共有16个交点,从中选取两个
交点分别作为向量的始点和终点,则与AC
平行且长度为22的向量个数是
三、解答题
11.四边形ABCD是任意四边
形,边AD,BC的中点分别
为E,F,延长AF到G,使
F恰为AG的中点,连接
BG.CG,DG.AC.
(1)试找出与AB相等的向量:
(2)试找出与AC相等的向量:
(3)试找出与EF共线的向量.
80数学:
课时夯基过关练
核心素养培优拓展提升
1.四边形ABCD,CEFG,
5.如图,在△ABC中,已知向量AD=DB.
CGHD都是全等的菱
DF=EC,求证:AE-D
形,HE与CG相交于点
M,则下列关系不一定成
立的是(
A.ABI=EF
B.AB与FH共线
C.BD与EH共线
D.DC与EC共线
2.若a为任一非零向量,b为单位向量,下列
各式:
①la>bl:②a%:③la>0:④lbl=±1:
@。8-6
其中正确的是(
6.如图,O为正方形ABCD对角线的交点,四
A.①④⑤
B.③
边形OAED,OCFB都是正方形,在图中所
C.①②③⑤
D.②③⑤
示的向量中:
3.下列命题正确的是
(填序号).
(1)零向量没有方向:
(2)单位向量都相等:
(3)向量就是有向线段:
(1)写出相等的向量:
(4)两相等向量若其起点相同,则终点也
(2)写出与AO共线的向量:
相同:
(3)写出模相等的向量:
(5)若a=b,b=c,则a=c:
(4)判断AO与CO是否为相等向量.
(6)若四边形ABCD是平行四边形,则AB
DC,BC=DA.
4.如图所示,已知四边形
ABCD是矩形,O为对角
线AC与BD的交点,设
点集M={O,A,B,C,D},向量的集合T
={PQP,Q∈M,且P,Q不重合},则集
合T有
个元素,
·数学·
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记C:表序事件“A地区的期户的风秀度平机不满需”C,之.引解届1目为处一春零向量,阶端14广9,显区确:电向
使明使为是有更理制事件内指理,传
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