第2单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(过关练)-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版)

2023-09-05
| 2份
| 3页
| 75人阅读
| 2人下载
山东优易练图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

第二单元三国两晋南北的民族交融与隋唐统一多民族封随建国家的发展 课时夯基过关练 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 基础巩固合格达标 ■一、三国与西晋 4.我国古代三国两晋南北朝时期,北方的居民 大量地迁移到南方,这主要是因为() 1.某一同学喜欢网游,最喜欢扮演某一角色。 A.战乱 B.瘟疫 理由是:他是三国之中立国西南,统治面积 C.灾荒 D.移民 最小,在历史上又多被奉为正统的国君。这 一角色是( 5.“江南之为国盛矣…地广野丰,民勤本业, A.刘备 B.孙权 一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。”这种现象出 C.曹操 D.曹不 现在( ) 2,英国历史学家汤因比说:“这些游牧民族在离开 A.东汉时期 B.三国时期 了草原…他们必须服从的这种外来力量计有 C.西晋时期 D.东晋南朝 两种:一个是推力,一个是拉力…他偶尔也被 ■三、十六国与北朝 拉出了草原,因为某些在邻近地区的定居社会 里出现了真空。”根据汤因比的理论,西晋时期将 6.魏晋以来,北方游牧民族入主中原,称汉人 少数民族“拉出”草原的因素是( 为“一文汉”,意思是汉人只值一文,可以随 A.东汉后期的军阀割据混战 便杀戮。随着时间推移,游牧民族政权却纷 B.西晋开明的民族政策 纷采用汉制。这是为了( C.西晋皇室的内战削弱了统治力量 A.推动经济发展 B.缓和民族矛盾 D.全球气候变冷 C.促进民族交融 D.巩固政权根基 ■二、东晋与南朝 7.有人认为:“三国两晋南北朝时期,经济长期 破坏,政局动荡不安,长期分裂割据,人心涣 3.下列是魏晋南北朝政权变迁简易示意图。 按照时间发生先后排列,正确的是( 散,实是我国历史上的黑暗时代,应当完全 否定。”这种观点主要忽视了() 北周 西魏东现 A,该时期民族交融的作用 两 B.察举制的积极作用 A.甲丙乙丁 B.乙甲丙丁 C.江南经济的发展超过北方 C.甲乙丁丙 D.甲乙丙丁 D.君主专制的逐步加强 12 ·历史· 课时夯基过关练了 8.下表是北魏孝文帝改革的一项措施,该项措 A.加速了鲜卑族的汉化进程 施的主要意义在于( B.变鲜卑贵族为汉族地主 鲜卑姓 改姓 鲜卑姓 改姓 C.改鲜卑姓为汉姓 拓跋 元 拔拔 长孙 丘穆陵 穆 步六孤 陆 D.消灭了鲜卑陋习 贺懒 贺 独孤 刘 能力拓展 等级提升 1.“关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心 大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过 在咸阳。军合力不齐,踌躇而雁行。势利使人 三十年时间,就与被统治民族相交融,不能 争,嗣还自相戕…白骨露于野,千里无鸡 不说是孝文帝汉化政策的极大成功。 鸣.”曹操的《蒿里行》主要描述了() 一樊树志《国史十六讲》 A.东汉后期的军阀割据混战 材料三但是,民族交融是历史发展的必然 B.少数民族大量内迁,主导北方局势 趋势,是进步的现象。特别是那些社会经济 C.西晋皇族为争夺皇位互相残杀 发展水平低于中原汉族的少数民族,一旦走 D.三国鼎立,吴蜀联军打败曹军 进黄河流域这个汉文化的摇篮,他们就终究 2.史料记载:琅邪王氏,从东晋的王导到南齐 要融入这个汪洋大海之中。 的王俭,“六世名德,海内冠冕”,当宰相的接 —张岂之主编《中国历史十五讲》 二连三,甚至连白痴也可出任高官。这种现 (1)据材料一,归纳北魏迁都的过程。北魏 象的出现主要是因为( 不断迁都的原因是什么? A,郡县制的推行 B.科举制的设置 C.东晋高门士族把持政权 D.中央集权的加强 3.北魏统一北方,促进了民族交融,使鲜卑族 (2)列举孝文帝推行的汉化政策。 由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向农业 经济为主的定居生活。这表明,民族交融的 过程从经济发展角度看,实质上是( A.封建化的过程 B.农业化的过程 C.工业化的过程 D.汉化的过程 4.阅读下列材料,回答问题。 (3)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了 材料一北魏兴起于蒙古高原,初以盛乐 怎样的影响?你是如何认识材料三的观 (今内蒙古和林格尔县)为首都,为便于向南 点的? 扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都, 后遂迁都平城。孝文帝迁都洛阳后,平城被 称为北京。 华林甫《插图本中国地名史话》 材料二迁居洛阳的鲜卓人,经过三十年, ·历史 13能,休琴是冬成策试息了人具鲁子暴州具应的让会常14C解析“信今桂让会”具有权力高观品中的特点:是 论,平草金存条得秀化:“礼为”是每后牙皇鲨的内我州 第6课从请唐密世到五代十国 其,到了和唐的作用:A正确 了准力量,少量民线机拿控了方的马,C 2.A解所:授中面,H“线层◆”,互刺之都是议人◆如强物 销防且或年分,不灵盖生温厦 【基菌巩圈·合格达标】 治的,是,日思今”,制时地为号为纳 二5:甲豆成国时,是个华,b香应 1D解梗:风村料我看,“又念“是朝是暗道百姓等集减 幸期

资源预览图

第2单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(过关练)-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。