2024届高考语文复习:修辞客观题练习 课件43张

2023-09-05
| 43页
| 1009人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

课前小练习 1、《诗经•氓》中写男子忠厚老实的诗句是“ , 。” 2.写女子在无奈下与男子约定婚期(表现出女子的温柔且对自己婚姻有主见)的句子是: , 。 3.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是: , 。 4.人有时内心充满矛盾,常常心里想着什么,可现实却不容你如此,两难之间更见张力。古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有:“________________,________________”。 氓之蚩蚩,抱布贸丝 将子无怒,秋以为期 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面 心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒 1.《劝学》中强调空想不如学习的一句: , 。 2.在《氓》中用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是: , 。 3.《离骚》中用 , 诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。 4.《蜀道难》的主旨句是: , 。 5.生活在自然之中,“清风”二字常会撩动古人心弦,化作佳句融入诗文之中,其中令你印象深刻的两句是“________,_______”。  吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 桑之未落,其叶沃若 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 蜀道之难,难于上青天 清风徐来 水波不兴 惟江上之清风 与山间之明月 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉  (2022·山东泰安·模拟预测)汉服历史悠久、底蕴丰厚,如一坛封藏的美酒,古色古香回味悠长隽永;又如一本宏制的帛书,在一丝一线中延续中华民族不朽的文明。 6、下列各项中,和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 B.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。 C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 D.老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。 A 比喻 借代 夸张 借代 (2022·辽宁沈阳模拟预测)全诗以花椒馨香多籽,寄寓先民们多子多福,宗嗣不绝的美好愿望。 7.下列各项中,和画波浪线句子中存在的修辞现象相同的一项是( ) A.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。 B.久在樊笼里,复得返自然。 C.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 D.雨过树头云气湿,风来花底鸟声香。 C 籽与子是谐音双关 比拟 比喻 谐音双关 通感 (2022·陕西榆林模拟预测)先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库,而不是潘多拉的魔盒。 8.下列选项中,和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) A.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 B.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 C.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪? D.烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 A 比喻 拟人、借代 借代 夸张 9.(2022·江苏泰州·三模)那这五云山峰与钱塘江水,便是一只深山里的野鹿。 下列选项中和文中画横线的句所运用的修辞手法相同的一项是( ) A.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 B.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 D.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 A 比喻 夸张 拟人 借代 10. (2022·广东佛山·二模)每每打开包裹,那沁人心脾的泥土香和野草香,总会带着一缕缕乡愁,悄悄从折耳根的根底爬上叶尖,再爬上我的心尖。 与文中画横线的句子使用了相同修辞手法的一项是( ) A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 C.午梦初回,卷帘尽放春愁去。 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C 夸张、比喻 借代 拟人 比喻 11. (2022·甘肃省民乐模拟预测 )这些留下无数历史记忆的建筑,已完美融入北国的雪景中,在惟余莽莽的天地间默默不语。下列选项中,修辞手法与文中划横线的句子所用修辞手法相同的一项是( ) A.不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 B.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 C.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 D.黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。 C 比喻 比喻 拟人 通感 12. (2022·贵州毕节模拟预测)我见炊烟次第从家家户户的屋顶上破土而出,一路向着白云长上去。 下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是 (  ) A.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

资源预览图

2024届高考语文复习:修辞客观题练习 课件43张
1
2024届高考语文复习:修辞客观题练习 课件43张
2
2024届高考语文复习:修辞客观题练习 课件43张
3
2024届高考语文复习:修辞客观题练习 课件43张
4
2024届高考语文复习:修辞客观题练习 课件43张
5
2024届高考语文复习:修辞客观题练习 课件43张
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。