内容正文:
中 学 序 曲
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生!
中学与小学有什么不同呢?
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中学序曲
自主学习
请同学们阅读课本1-8页,思考:
1、中学时代的重要性是什么?
2、新的初中生活带给我们哪些惊喜(成长的礼物)?
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从科学到艺术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
钱学森的故事说明了什么?
知识小结:
中学时代的重要性是什么?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
第二幕
成长的礼物
中学生活,对我们来说意味着什么?(成长的礼物)
1.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和新的挑战。
探究与分享
你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?
新目标
新挑战
新机会
……
提示:结合自身实际谈一谈。
新目标
新挑战
新机会
每天跳绳多少个
……
……
参加围棋比赛
竞选班委
……
2.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
A.集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;
B.新的课程,引领我们探索新的知识领域;
C.丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
D.各种各样的社会实践,为我们打开社会之门……
探究与分享
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补?
在学习生活中
我的遗憾:
我的打算:
在学习生活中
在学习生活中
提示:结合自身实际谈一谈。
3.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动
4.重新塑造一个“我”。
在中学这个 新的环境中,我们会塑造一个怎样的“我”?
重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。
中学生活,对我们来说意味着什么?(成长的礼物)
1.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和新的挑战。
2.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
3.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
4.重新塑造一个“我”。
越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;
越来越有主见,敢于表达自我。
笔记要求:
一问 二划
三序 四圈关键
教师总结:“千里之行,始于足下。”
如何重新塑造一个新的“我”?(如果对待成长的礼物?)
P8 珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力
拓展空间
请结合自己的实际情况,写下初中阶段自己想要完成的几件事。
与父母进行一次沟通,听听他们希望你在初中三年要完成的事情。
请思考:哪些事情必须做?那些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做?
千里之行,始于足下
新的起点
成长的礼物
新身份(中学生)
新生活
1.为我们一生奠定重要基础
珍视当下,把握机遇
中学序曲
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
1.是什么
新起点,新开始……
2.有何意义
1.礼物是什么
新的机会和可能
新的目标和挑战
2.提供了哪些发展自我的机会?
集体生活
新的课程
社团活动
④社会实践
3.对我们有什么要求
实现自我超越
重新塑造一个“我”
4、笑迎中学生活
1、中学生活是我们学习生涯的新起点,更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点,你认为以下说法中正确的有( )
①中学生活意味着新的机会和新的可能 ②中学生活意味新的目标和要求 ③开始中学生活意味着我们已经长大成人,不需要学习老师、父母、学长的经验④中学生活意味新的挑战
A.①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④
D
2、2020年1月,我国爆发新冠肺炎疫情,全国各地中小学延迟开学,但教育部要求各地中小学“停课不停学”。重视中学生活的意义在于( )
①中学时代是人生美好的年华 ②中学阶段是学习最紧张的时期 ③中学