2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 学习目标 1.了解并适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。 2.树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成独立思考、 善于合作的学习品质。 3.学会学习,提高学习能力。 4.本框体现了“学会学习”这一核心素养中的“乐学善学”,旨在启 发我们体会学习与个人生命成长的关系,树立终身学习的意识。 新课导入 亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦…… 亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做? 新课导入 新课讲解 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 新课讲解 归 纳 讨论 探究与分享 他们是在学习吗？为什么？ 1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2）小胜在周末去敬老院做义工。 3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4）小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 5）…… 新课讲解 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。 学 习 新课讲解 一、打开学习之窗 1.初中阶段的学习 (1)地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。 (2)内容:初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。 新课讲解 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理 解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关 联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运 用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 新课讲解 举例说明：第一课学习的知识 1）什么是努力？属于要记忆的知识。 2）怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。 3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。 4）中国女排本届奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于知识的运用。 新课讲解 (1)学习不仅仅局限在学校 ①我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们可以从一切经历中学习:学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则 (2)学习的态度 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2.正确认识学习 新课讲解 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 收获了愉悦的心情。 探索了世界奥秘，培养实践能力。 收获了历史知识。 收获了同学友情。 新课讲解 这两句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么? 《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。” 学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 新课讲解 归 纳 探究与分享 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 新课讲解 3.学习伴随着我们的成长 4.学习没有终点 （1）我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。 （2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。 新课讲解 归 纳 2016年4月22日中午，809路公交车在长江日报路站迎来一位身着鲜艳服饰的老太太。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。九十五岁彭楠经过”——在老太太身挎的小包上，系着一张A4大小的过膜白纸牌，上面书写着这两句话。老人精神抖擞，一上车，就兴冲冲往里走，大家连连让座，她也连连道谢。老太太退休前是武汉中心医院的一名护士。65岁