1.1物质的变化和性质课件-2023-2024学年八年级化学人教版（五四学制）全一册

》 1.1物质的变化和性质 线 0 》 反应前 观察反应物的颜色、状态。反应时，观 察反应发生需要的条件（是否需要加热或其 他附加条件) 。 反应时 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是 否有发光、发热或颜色变化等现象发生) 反应后 观察生成物的颜色、状态。 1、物理变化和化学变化 物理变化：没有别的物质生成的变化 化学变化：有别的物质生成的变化 物理变化和化学变化在本质上有什么不同？ (微观角度) 物理变化的实质：分子间的距离发生改变。 化学变化的实质：构成物质分子的原子重 新组合，形成了新的分子。 水的沸腾 1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。 变化前 的 变化时 变化后 有无 物质 发生的现象 产生的物质 新物质生成 液态的水 产生气泡，遇 冷凝结成水珠 水 无 液态 气态 液态 (状态改变】 性质与变化的区别： 变化：描述的是正在发生或己经发生了的过程 例如：撕碎纸张、镁条燃烧； 性质：是物质本身固有的属性。 例如：纸张能撕碎、镁条可以燃烧： 铁丝在潮湿空气中会生锈 性质决定着变化，变化又体现了性质. 物质变化的证据 生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、 性 质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。 电灯发光发热和镁带燃烧发光发热都是化学变化 吗？为什么？ 由于电灯发光发热没有生成新的物质，所以不是 化学变化 生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度 结论 变化、性质变化、发光发热等都是物质 可能发生变化的证据，但是不能说明化 学变化一定发生 一.物理变化 1.概念： 没有其他物质生成的变化。 (新物质) 举例：如：矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等 2.伴随现象： 形状或状态的改变 胆矾和研碎的胆矾溶于水， 并和氢氧化钠反应 1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别 放入2支试管，向其中加入少量水，振荡 直到变成澄清的溶液。 2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。 变化前 变化时 变化后 有无新物 的物质 发生的现象 产生的物质 质生成 蓝色疏 产生 酸铜溶 氢氧化铜 有 蓝色沉淀 液 性质和变化的区别 物质变化描述的是正在发生或已经发生的过程 物质性质是物质变化过程中所表现出来的属性 反映 两者关系： 变化 亡性质 决定 两者在叙述上的区别是：性质一般描述为“某物质能 (或“会”“可以”“易怎样。而变化的叙述中一般没 有以上字眼。 请判断：①C02能使石灰水变浑浊②块状生石灰在空气 中变成粉末③水加热难分解④铁在潮湿的空气中易 生锈⑤氢气燃烧产生淡蓝色火焰 例题：以下各组物质，不易用物理性质区别的是( A.铁与铜 B.酒精和水 C.KMn04和KC103 D.Gu0和Mn02 E.浓H2S04和油 FCaC03和Na2S04