1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

苏格拉底说，“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。” 周星驰说，“做人如果没梦想，跟咸鱼有什么分别？” 林清玄说，“拥有自己的梦想，就能维持自己的热力。” Dream 梦想 导入新课 你的梦想是什么？ 第二框 少年有梦 第一课 中学时代 1.政治认同：明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念。 2.道德修养：知道梦想的意义，践行以爱国奉献为主的道德要求，形成正确的道德认知。 3.法治观念：掌握实现梦想的方法，追梦途中要遵守相应的法律法规。 4.健全人格：知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。 4.责任意识：努力实现个人梦与国家梦，提高学生对自己、对国家的责任感，培育学生的责任意识。 教学目标 有梦就有希望 01 2003年，当从校园广播听到杨利伟搭乘神舟五号飞船进入太空的消息时，当时还在读高二的他激动万分，从此对航天事业产生了浓厚兴趣，编织了属于他自己的航天梦！ 勇于筑梦 他的航天梦源于中学时期 小分享：你的梦想是怎样的？是什么契机让你产生这个梦想？ 梦想是对未来美好生活的向往！ 1、什么是梦想？ 2003年，当从校园广播听到杨利伟搭乘神舟五号飞船进入太空的消息时，当时还在读高二的他激动万分，从此对航天事业产生了浓厚兴趣，编织了属于他自己的航天梦！ 勇于筑梦 他的航天梦源于中学时期 小分享：你的梦想是怎样的？是什么契机让你产生这个梦想？ 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 这里有一个目前飞行高度约为400公里的答案，名叫桂海潮。 “我家就住在他读书的中学里，我家的厨房对着他高中住的那间小屋。每天黄昏吃饭的时候，都会听到他在大声朗读背诵。 小时候贪玩，经常被老爸揪着去看他学习，透过那扇纱窗，我不知道我看到的，是一个宇航员的曾经。” 梦想的故事 这条令许多人触动的留言，仿佛电影里穿越时空的一个按钮，按下去，循着与“神十六”航天员桂海潮有过交集的那群人的话语，我们找到了那个“邻家男孩”刻苦读书的曾经—— 别害怕，别不敢，毕竟，谁知道呢？6岁时躺在山坡放牛牧星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。 2023年5月30日，桂海潮作为神舟十六号乘组航天员，执行神舟十六号载人飞行任务。 “神十六”航天员：桂海潮 ③明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。（对个人） 活动 ：观察图文，感悟梦想 我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“上天”的梦想，因此发明了飞机、航天飞机；有“下海”的梦想，因此发明了潜水艇；有“千里眼”的梦想，因此发明了视频、望远镜；有“顺风耳”的梦想，因此发明了电话；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了火车、汽车、轮船、地铁。 想一想：以上说明了什么？ 新知讲解 ③少年有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 5 2.我们为什么要有梦想？ ①重要生命主题。 ②激发我们生命的热情和勇气 ③促进人类进步和发展 新华社: 女排的胜利激发了实现“中国梦”的动力 少年智则国智， 少年强则国强。 中国梦不但是民族的梦， 也是我们每个少年的梦 活动二：梦想的翅膀 1、请大家分享你手中的梦想，并且说一说你认为想要达到这样的梦想应该怎么做？ 2、请思考梦想是否一定会实现？如果不能实现还有意义吗？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（P9） ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （P10） ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （P10） ★3、少年梦想的特点P9—10 无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人，我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的梦和中国梦密不可分！ 教师寄语 （1）含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想 （2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现路径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 P10相关连接——中国梦 中国道路：中国特色社会主义道路。 中国精神：民族精神和时代精神。 中国力量：中华各族人民大团结的力量。 实现中华民族伟大复兴 （1）什么是中国梦 （2）中国梦的基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 ①必须走中国道路； ②必须弘扬中国精神； ③必须凝聚中国力量。 （3）如何实现“中国梦” 相关链接 4.中国梦的含义、基本内涵、实现途径？ 中国道路：中国特色社会主义道路。 中国精神：民族精神和时代精神。 中国力量：中华各族人民大团结的力量。 二、努力就有